• Govorno-jezički deficiti kod dece sa selektivnim mutizmom – uzrok, komorbiditet ili posledice? / Speech and language deficits in children with selective mutism ‒ cause, comorbidity, or consequences? 

  Drljan, Bojana (Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2022)

• Primena mozak-računar interfejs sistema u komunikaciji osoba sa teškim motoričkim deficitima / Application of brain-computer interface system in communication of people with severe motor deficits 

  Jovanović Simić, Nadica; Arsenić, Ivana; Daničić, Zorica (Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2022)

• Auditivna percepcija kod osoba s poremećajem iz spektra autizma - pregled istraživanja / Auditory perception in people with autism spectrum disorders 

  Đoković, Sanja; Gligorović, Milica; Ostojić-Zeljković, Sanja (Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2022)

• Objective indicators of quality of life in people with different visual status / Objektivni indikatori kvaliteta života kod osoba s različitim vidnim statusom 

  Stanimirov, Ksenija; Jablan, Branka; Mijatović, Luka; Grbović, Aleksandra (Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2022)

• Očekivana podrška porodice i prijatelja roditeljima dece sa smetnjama u razvoju / Family and friends’ expected support to parents of children with disabilities 

  Vučinić, Vesna; Martać, Valentina; Anđelković, Marija (Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2022)

• Special education provision in China – Characteristics and challenges as perceived by stakeholders / Obezbeđivanje specijalne edukacije u Kini – Karakteristike i izazovi iz ugla zainteresovanih aktera 

  Alduais, Ahmed M.; Deng, Meng (Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2022)

• Socijalno poželjno odgovaranje i stavovi prema osobama s intelektualnom ometenošću kod studenata edukacije i rehabilitacije / Socially desirable responses and attitudes towards people with intellectual disabilities in education and rehabilitation students 

  Nikolić, Milena; Šeatović, Stevan (Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2022)

• Stavovi učenika tipičnog razvoja prema inkluzivnom obrazovanju u Republici Srpskoj / Attitudes of typically developing students toward inclusive education in the Republic of Srpska 

  Bakoč, Andrijana B. (Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2022)

• Formative assessment in Physical Education and its relation to the level of attention of primary school children / Formativno ocenjivanje u fizičkom vaspitanju i njegov odnos prema nivou pažnje dece osnovnoškolskog uzrasta 

  Carrillo-López, Pedro José; Maneiro-Dios, Rubén; Moral-García, José Enrique (Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2022)

• Priprema osoba sa autizmom za scintigrafiju štitnjače / Preparation of people with autism for thyroid scintigraphy 

  Glumbić, Nenad; Đorđević, Mirjana; Brojčin, Branislav; Matović, Milovan (Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2022)

• Znanje osoba sa oštećenjem vida i osoba tipične populacije o polno prenosivim bolestima / Knowledge of persons with visual impairment and typically developing persons about sexually transmitted diseases 

  Stekić, Dunja D. (Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2022)

• Effect of mentorship on regular teachers’ selfefficacy towards implementation of inclusive education at basic education level / Efekat mentorskog rada na samoefikasnost nastavnika redovnih škola u implementaciji inkluzivne edukacije na nivou osnovnog obrazovanja 

  Terfa, Adaka; Olufemi, Adigun; James, Lalu; Thanduxolo, Mngomezulu (Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2022)

• Stavovi nastavnika prema zastupljenosti oblika vršnjačkog nasilja i specifičnim karakteristikama žrtava / Teachers’ attitudes towards the prevalence of bullying and the specific characteristics of victims 

  Manić, Iva; Marković, Marija (Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2022)

• Teachers’ responses to anxiety in students with autism spectrum disorder: Proposal of a predictive model / Odgovori nastavnika na anksioznost učenika s poremećajem iz spektra autizma: Predlog prediktivnog modela 

  Hernández-González, Osvaldo; Spencer-Contreras, Rosario; de la Torre González, Belén; Rondón Mejías, Bárbara (Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2022)

• The development of lexicon in children with hearing impairment in the context of interpreting pictures in comic-strip form / Razvijenost rečnika kod dece oštećenog sluha u kontekstu interpretacije slika u formatu stripa 

  Srzić, Maja; Isaković, Ljubica; Šešum, Mia (Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2022)

• The importance of early diagnosis of autism spectrum disorder for adequate treatment and rehabilitation in Macedonia / Važnost rane dijagnoze kod poremećaja iz spektra autizma za adekvatan tretman i rehabilitaciju u Makedoniji 

  Petruševa, Tea K.; Trajkovski, Vladimir E. (Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2022)

• Stavovi sportskih trenera prema gluvoći kao indikator stvaranja inkluzivne klime / Attitudes of sports coaches toward deafness as an indicator of creating an inclusive climate 

  Karić, Jasmina; Kordić, Milena (Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2022)

• Stavovi prosvetnih radnika prema inkluziji. / Educators’ attitudes towards inclusive education 

  Japundža-Milisavljević, Mirjana; Đurić-Zdravković, Aleksandra; Milanović-Dobrota, Biljana (Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2022)

• Spremnost odraslih osoba s intelektualnom ometenošću na zaposlenje / Employment readiness in adults with intellectual disabilities 

  Milanović-Dobrota, Biljana; Vidojković, Sara; Japundža-Milisavljević, Mirjana; Đurić-Zdravković, Aleksandra (Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd, 2021)

• Uticaj adaptiranog programa fudbala na psihosocijalno ponašanje adolescenata sa Daunovim sindromom / The impact of adapted soccer program on psychosocial behavior in adolescents with Down syndrome 

  Perić, Dušan; Milićević-Marinković, Bojana (Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd, 2021)

More