Izgovor glasova, fonemski sluh i veština stvaranja pojmova kod dece prvog razreda

Abstract

Dislalij a je, prern a Golubovi c (1 997, 1998 , 200 3, 2007, 2012 , lOl6) porerne caj iz vora glasova u derera/osobc s normalnim fizioloskim sluhom, normalnorn inerva .. go. . . b . . I CJJOllJ govorn1h organa, normalnim inrelekrualmm sposo nosuma 1 norma nom razvijeno •' osralih jezickih sposobnosti.Cilj ovog isrrazivanja je da se utvrde sposobnosri or slcu k k l h . • . . . a ne pra sije , arcikulacione sposobnosti, fonems i s u ive srma s~aran1a P0Jmova kod dee prvog razreda .U istrazivanje je ukljuceno 60 dece, uzrasta izmedu sedam i osarn e d . I d ,. . . go. Illa . Za procenu sposobnosri dece korisceni su s e eci merni mstrumenti: Global . artikulacioni test i Test za ispitivanje razlikovanja fonema (Kostic, Vladisavljevic n, Popovic, 1983), Test oralne praksije (Radicevic & Stevankovic, 1992) i subtest b; & ,,Vestina stvaranja pojmova" (AKADIA test razvojnih sposobnosti, Atkinson, Johnst~: & Lindsay, 1972). ' Rezulrati istraiivanja su pokazali da sva deca iz uzorka pravilno izgovaraju od 24 do 29. glasova srpskog jezika, pri cemu su distorzije urvrdene kod I I glasova (C, C, D, C, J?z , S, S, Z, R, L i Lj), dok su supsricucije urvrdene kod devet glasova (C, D, C, Dz, S Z, R, L i Lj) . Na zadacima oralne praksije deca su u proseku bila uspesna na I 8 od 2{ zadatka, dok su na zadacima fonemskog sluha najcesce nepravilno diskriminisala fo. nemske parove I- U i Z-Z. Na zadacima vdtine stvaranja pojmova deca su bila uspesna na prosecno 14 od 20 zadaraka, pri cemu 8,33% dece zahteva tretman razvoja nekih ele~enata jezickih sposobnosti (odscupanje za dve i vise SD). Komparacijom posrignuca decaka i devojcica nisu urvrdene statisticki znacajne razlike na zadacima procene nekih karakteristika govornih i jezickih sposobnosti (p > 0,05).