Faktori povezani sa viktimizacijom nastavnika od strane učenika

Vasiljević-Prodanović, Danica

2019

pjgdf.pdf (4.299Mb)

Authors

Vasiljević-Prodanović, Danica

Conference object (Published version)

Metadata

Show full item record

Abstract

Nasilje učenika nad nastavnicima je problem u školama širom sveta. Iako pojava nije nova, interesovanje istraživača za ovu temu je poraslo proteklih desetak godina. Istraživanja pokazuju da je između 49% i 80% nastavnika u školama širom sveta pretrpelo neki oblik nasilja od strane učenika. U ovom radu je dat pregled literature na temu viktimizacije nastavnika od strane učenika u školskom okruženju. Različiti autori su ukazali na brojne faktore koji su povezani sa viktimizacijom nastavnika. Postoje individualni faktori (karakteristike nastavnika i učenika), kontekstualne karakteristike (nivo školovanja, lokacija škole, školska klima) i relacioni faktori. Međutim, nalazi različitih istraživanja veoma često nisu saglasni. Na primer, kada je reč o rodnom riziku, neki autori izveštavaju da su nastavnice podložnije viktimizaciji od nastavnika, dok drugi nalazi pokazuju suprotno. Razlike u nalazima mogu biti posledica metodoloških ograničenja studija i razlika u istraživačkom diz...

Source:
Viktimizacija i različitost: ka holističkom pristupu viktimologiji i pravima žrtava, knjiga apstrakata, 2019, 33-33

Publisher:

Viktimološko društvo

Note:

X godišnja konferencija Viktimološkog društva Srbije Viktimizacija i različitost: Ka holističkom pristupu viktimologiji i pravima žrtava

[ Google Scholar ]

TY - CONF
AU - Vasiljević-Prodanović, Danica
PY - 2019
UR - http://rfasper.fasper.bg.ac.rs/handle/123456789/3169
AB - Nasilje učenika nad nastavnicima je problem u školama širom sveta. Iako
pojava nije nova, interesovanje istraživača za ovu temu je poraslo proteklih
desetak godina. Istraživanja pokazuju da je između 49% i 80% nastavnika u
školama širom sveta pretrpelo neki oblik nasilja od strane učenika. U ovom radu
je dat pregled literature na temu viktimizacije nastavnika od strane učenika u
školskom okruženju. Različiti autori su ukazali na brojne faktore koji su
povezani sa viktimizacijom nastavnika. Postoje individualni faktori
(karakteristike nastavnika i učenika), kontekstualne karakteristike (nivo
školovanja, lokacija škole, školska klima) i relacioni faktori. Međutim, nalazi
različitih istraživanja veoma često nisu saglasni. Na primer, kada je reč o
rodnom riziku, neki autori izveštavaju da su nastavnice podložnije viktimizaciji
od nastavnika, dok drugi nalazi pokazuju suprotno. Razlike u nalazima mogu
biti posledica metodoloških ograničenja studija i razlika u istraživačkom
dizajnu. Stoga neki autori naglašavaju potrebu za rigoroznijim i
sveobuhvatnijim ispitivanjima rizičnih i protektivnih faktora viktimizacije
nastavnika. Poznavanje ovih faktora može doprineti boljem razumevanju ove
pojave i primeni mera za prevenciju viktimizacije nastavnika. Cilj ovog rada je
da ukaže na potrebu daljeg istraživanja ove oblasti i identifikovanje faktora koji
su povezani sa viktimizacijom nastavnika od strane učenika.
PB - Viktimološko društvo
C3 - Viktimizacija i različitost: ka holističkom pristupu viktimologiji i pravima žrtava, knjiga apstrakata
T1 - Faktori povezani sa viktimizacijom nastavnika od strane učenika
EP - 33
SP - 33
UR - https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_3169
ER -

@conference{
author = "Vasiljević-Prodanović, Danica",
year = "2019",
abstract = "Nasilje učenika nad nastavnicima je problem u školama širom sveta. Iako
pojava nije nova, interesovanje istraživača za ovu temu je poraslo proteklih
desetak godina. Istraživanja pokazuju da je između 49% i 80% nastavnika u
školama širom sveta pretrpelo neki oblik nasilja od strane učenika. U ovom radu
je dat pregled literature na temu viktimizacije nastavnika od strane učenika u
školskom okruženju. Različiti autori su ukazali na brojne faktore koji su
povezani sa viktimizacijom nastavnika. Postoje individualni faktori
(karakteristike nastavnika i učenika), kontekstualne karakteristike (nivo
školovanja, lokacija škole, školska klima) i relacioni faktori. Međutim, nalazi
različitih istraživanja veoma često nisu saglasni. Na primer, kada je reč o
rodnom riziku, neki autori izveštavaju da su nastavnice podložnije viktimizaciji
od nastavnika, dok drugi nalazi pokazuju suprotno. Razlike u nalazima mogu
biti posledica metodoloških ograničenja studija i razlika u istraživačkom
dizajnu. Stoga neki autori naglašavaju potrebu za rigoroznijim i
sveobuhvatnijim ispitivanjima rizičnih i protektivnih faktora viktimizacije
nastavnika. Poznavanje ovih faktora može doprineti boljem razumevanju ove
pojave i primeni mera za prevenciju viktimizacije nastavnika. Cilj ovog rada je
da ukaže na potrebu daljeg istraživanja ove oblasti i identifikovanje faktora koji
su povezani sa viktimizacijom nastavnika od strane učenika.",
publisher = "Viktimološko društvo",
journal = "Viktimizacija i različitost: ka holističkom pristupu viktimologiji i pravima žrtava, knjiga apstrakata",
title = "Faktori povezani sa viktimizacijom nastavnika od strane učenika",
pages = "33-33",
url = "https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_3169"
}

Vasiljević-Prodanović, D.. (2019). Faktori povezani sa viktimizacijom nastavnika od strane učenika. in Viktimizacija i različitost: ka holističkom pristupu viktimologiji i pravima žrtava, knjiga apstrakata
Viktimološko društvo., 33-33.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_3169

Vasiljević-Prodanović D. Faktori povezani sa viktimizacijom nastavnika od strane učenika. in Viktimizacija i različitost: ka holističkom pristupu viktimologiji i pravima žrtava, knjiga apstrakata. 2019;:33-33.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_3169 .

Vasiljević-Prodanović, Danica, "Faktori povezani sa viktimizacijom nastavnika od strane učenika" in Viktimizacija i različitost: ka holističkom pristupu viktimologiji i pravima žrtava, knjiga apstrakata (2019):33-33,
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_3169 .