Претраживање
Приказ резултата 201-210 од 210
Морални развој и морално васпитање ученика у школи
(Učiteljski fakultet, Kraljice Natalije 43, 11000 Beograd, 2022)
Резиме: Све чешће критике на рачун школе односе се на недовољну повезаност васпитног и образовног процеса, односно на то да се у пракси школског рада занемарује васпитна функција школе. О васпитној улози школе може се ...
Vršnjački posredovane intervencije kod učenika sa intelektualnom ometenošću i/ili poremećajem iz spektra autizma / Peer-mediated interventions in students with intellectual disability and/or autism spectrum disorder
(Drustvo defektologa SrbijeUniverzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2022)
Vršnjački posredovane intervencije se primenjuju u radu sa učenicima sa intelektualnom
ometenošću (IO) i/ili poremećajem iz spektra autizma (PSA),
kako bi se poboljšalo socijalno funkcionisanje i akademsko postignuće ...
Primena terapije igrom usmerene na dete / Application of child centered play therapy
(Drustvo defektologa SrbijeUniverzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2022)
Igra ima nezamenljiv značaj u celokupnom dečijem razvoju. Deca teško
izražavaju svoje emocije stoga je igra najbolji način njihovog proživljavanja i
izražavanja. Ona omogućava da dete na prirodan način samostalno ...
Osećaj pripadnosti školi: značaj za pozitivan razvoj i prevenciju problema ponašanja učenika / The Sense of School Belonging: Its Importance for the Positive Development of Students and Prevention of Behavioural Problems
(Pedagoško društvo SrbijeInstitut za pedagogiju i andragogiju Filozofskog fakulteta Univerziteta u Beogradu, 2022)
Osećaj pripadnosti školi definiše se kao mera u kojoj se učenici osećaju lično prihvaćeni, poštovani, uključeni i podržani od drugih u školskom okruženju. Imajući u vidu da pojedini
autori osećaj pripadnosti školi smatraju ...
Izazovi obrazovno-vaspitnog procesa u „novoj normalnosti“: perspektiva nastavnika osnovnih škola
(Univerzitet u Beogradu - Učiteljski fakultet, 2022)
U uslovima pandemije nastavnici se suočavaju sa višestrukim teškoćama na planu ostvarivanja obrazovno-vaspitne funkcije škole. Za potrebe sagledavanja izazova nastavnika prilikom organizovanja obrazovno-vaspitnog procesa ...
Stavovi prosvetnih radnika prema inkluziji. / Educators’ attitudes towards inclusive education
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2022)
Uvod: Stav prosvetnih radnika prema inkluziji predstavlja značajan faktor uspešne edukacije učenika sa teškoćama u razvoju. Ciljevi: Ciljevi istraživanja bili su da se procene stavovi prosvetnih radnika prema inkluziji, ...
Ставови ученика према настави на даљину током пандемије covid-19 / Pupils’ attitudes toward distance education during the covid-19 pandemic
(Београд : Институт за педагошка истраживања, 2021)
Образовно окружење претрпело је знатне промене током текуће пандемије болестиCOVID-19. Циљ ове студије био је да испитамо ставове ученика у Србији према наставина даљину током ове пандемије. Постављени су следећи задаци: ...
Acoustic features of voice in adults suffering from depression
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za psihologiju, Beograd, 2022)
In order to examine the differences in people suffering from depression (EG, N=18)
compared to the healthy controls (CG1, N=24) and people with the diagnosed
psychogenic voice disorder (CG2, N=9), nine acoustic features ...
Externalising behaviour problems in adolescence predicted by parental monitoring, practices and attachment: exploring the moderating role of gender
(Pravni fakultet, Sveučilište u Zagrebu, Studijski centar socijalnog rada, 2022)
Research suggests the differences between parenting boys and girls related to externalising behaviour problems. Self-reported measures were used on a sample of 507 Belgrade secondary school students (42.1% male) to examine ...
Searching for Best Predictors of Paralinguistic Comprehension and Production of Emotions in Communication in Adults With Moderate Intellectual Disability
(Frontiers Media, 2022)
Paralinguistic comprehension and production of emotions in communication include the skills of recognizing and interpreting emotional states with the help of facial expressions, prosody and intonation. In the relevant ...