Претраживање
Приказ резултата 31-40 од 329
intelektualna ometenost i razvoj demencije: demencija kod osoba sa daunovim sindromom / Intellectual disability and development of dementia: dementia in persons with down syndrome
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2020)
Adults with Down syndrome are at an
increased risk of developing early onset
Alzheimer’s diseasе. Dementia is typically
preceded by prodromal pre-clinical phase.
Pathohistological characteristics of Alzheimer’s diseasе ...
The effect of falls and older age on balance performance among elderly population
(University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation Publishing Center of the Faculty, 2020)
Falls and old age have negative effect on balance. Aim of research is to examine the effect of falls and older age on balance performance among elderly population. The sample comprised 142 individuals (52.8% men and 47.2% ...
Behavioral aspect of working memory in children with specific language impairment
(Beograd: Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2020)
Despite the normal range of non-verbal intelligence, children with specific language impairment (SL/) can exhibit a number of cognitive limitations, especially in the area of working memory (WM) and inhibition. There is a ...
Karakteristike auditivnog ponašanja kod dece sa razvojnim jezičkim poremećajima / Specific features of auditory behavior of children With developmental language disorder
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2020)
Auditory behavior is a system of dependent actions dedicated to certain
functions (speech, communication, consciousness about environment,
independent functioning), demanding interaction of a subject with the
environment. ...
Humor kao moćno sredstvo u stručnom radu sa decom / Humour as a powerful tool in professional work with children
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2021)
Uvod: U uvodnom delu rada bavićemo se pojmom humora, njegovim aspekti- ma, teorijskim osnovama za primenu u praktičnom smislu, kao i načinima im- plementiranja u stručnom radu, usmeravajući se na korisnike usluga iz sistema ...
Jezički deficiti kod dece i adolescenata sa emocionalnim poremećajima
(Drustvo defektologa Srbije, 2022)
Emocionalni poremećaji (EP) kod dece i mladih mogu se podeliti u dve bipolarne
dimenzije: eksternalizovani i internalizovani poremećaji. Eksternalizovani EP uključuju
grupu poremećaja koja podrazumeva ekspresiju ...
Podsticanje razvoja samoodređenja dece sa oštećenjem vida na ranom i predškolskom uzrastu / Fostering self-determination of children with visual impairment in early childhood
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju / University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2021)
Kroz postavke i pristupe socijalnog modela ometenosti, otvorilo se pitanje zbog čega osobe sa ometenošću imaju malo ili nimalo kontrole nad svojim životom i njegovim svakodnevnim, uobičajenim aspektima.
Pokrenuto je ...
Nivoi socijalne kompetencije učenika s lakom intelektualnom ometenošću
(Društvo defektologa Srbije, 2021)
Termin socijalna kompetencija u literaturi se uglavnom koristi za označavanje
pozitivnih odnosa sa vršnjacima, iako među autorima ne postoji konsenzus oko
jedinstvenog značenja ove sintagme. Njome se najčešće podrazumevaju ...
Profesionalno sagorevanje vaspitača – preliminarni nalazi o ulozi emocionalne inteligencije i strategija regulacije emocija
(Knjiga rezimea – 68. Kongres psihologa Srbije „Psihologija iz dana u dan: Svakodnevni problemi u praksi psihologa i primena psihologije u svakodnevnom životu, 27–28.10.2020, 2020)
Emocionalna inteligencija (EI) kao crta ličnosti poslednjih godina sve češće nalazi mesto u istraživanjima usmerenim na obrazovanje. Emocionalno zahtevne interakcije sa decom i odraslima koje se u ovom kontekstu podrazumevaju ...
Disability in a family as a factor for developing attitude towards deaf and hard of hearing students in inclusive education
(University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation Publishing Center of the Faculty, 2020)
Inclusion is the process of wider involvement of children with disability into mainstream education system and further on into various social aspects. Inclusion promoters claim that the acceptance of children with disability ...