Приказ основних података о документу

Ability of phonogical processing in children With dyslexia

dc.creatorĆalasan, Slađana
dc.creatorVuković, Mile
dc.date.accessioned2021-06-17T13:51:45Z
dc.date.available2021-06-17T13:51:45Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.issn1986-9886
dc.identifier.urihttp://rfasper.fasper.bg.ac.rs/handle/123456789/2996
dc.description.abstractFonološko procesiranje je višedimenzionalna sposobnost koja obuhvata sljedeće tri komponente: fonološku svjesnost, fonološku memoriju i brzo/automatsko imenovanje. Empirijski podaci ukazuju na značajnu povezanost između sposobnosti fonološkog procesiranja i uspješnosti u čitanju kod djece. U cilju sagledavanja strukture poremećaja čitanja, deficiti fonološkog procesiranja postaju centralna tema savremenih istraživanja o disleksiji. Rezultati ovih istraživanja nedvosmisleno pokazuju da djeca sa razvojnom disleksijom imaju deficite u oblasti fonološkog procesiranja. To je rezultiralo stavom da se pojam disleksije sve više razmatra sa kognitivnog aspekta. S'obzirom da se disleksija, kao jezički poremećaj, u određenom procentu javlja u svim jezicima, kroslingvističke studije disleksije daju značajan doprinos sagledavanju njene kognitivne osnove. Imajući u vidu brojne empirijske podatke koji ukazuju na važnost fonološkog procesiranja za razvoj vještine čitanja, kao i na činjenicu da djeca sa disleksijom ispoljavaju deficite različitih komponenti fonološkog procesiranja, cilj onam je da na osnovu pregleda i analize dostupne literature pružimo uvid u savremena saznanja o fonološkoj svjesnosti, fonološkoj memoriji i automatskom/brzom imenovanju kod djece sa razvojnom disleksijom.
dc.description.abstractPhonological processing is a multi-dimensional ability that includes the following three components: phonological awareness, phonological memory and fast / automatic naming. Empirical data indicate a significant correlation between the ability of phonological processing and reading performance in children. In order to examine the structure of reading disorders, the deficits of phonological processing become a central topic of contemporary dyslexia research. The results of these studies undoubtedly show that children with developmental dyslexia have deficits in phonological processing. This resulted in the view that the notion of dyslexia is increasingly considered from the cognitive aspect. If dyslexia, as a linguistic disorder, appears in a certain percentage in all languages, croslingist dyslexia studies make a significant contribution to the observation of its cognitive base. Bearing in mind the numerous empirical data that indicate the importance of phonological processing for the development of reading skills, as well as the fact that children with dyslexia exhibit deficits of various components of phonology, the aim is to provide insight into contemporary knowledge about phonological awareness, phonological memory and automatic/rapid naming in children with developmental dyslexia
dc.languagesr
dc.publisherUdruženje za podršku i kreativni razvoj djece i mladih
dc.publisherUniverzitet u Tuzli Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet
dc.rightsopenAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.sourceIX Međunarodna naučno-stručna konfrenecija „Unapređenje kvalitete života djece i mladih“ 22. - 24. 06. 2018. godine, Harkanj, Mađarska
dc.subjectrazvojna disleksija
dc.subjectfonološka svjesnost
dc.subjectfonološka memorija
dc.subjectbrzo/automatsko imenovanje
dc.subjectdevelopmental dyslexia
dc.subjectphonological awareness
dc.subjectphonological memory
dc.subjectfast/ automatic naming
dc.titleSposobnost fonološkog procesiranja kod djece sa disleksijomsr
dc.titleAbility of phonogical processing in children With dyslexia
dc.typeconferenceObject
dc.rights.licenseBY-NC-ND
dc.description.otherMeđunarodna naučno-stručna konfrenecija Unapređenje kvalitete života djece i mladihU unapređenje kvaliteta života i djece i mladih/Improving the quality of life of children and youth
dc.identifier.fulltexthttp://rfasper.fasper.bg.ac.rs/bitstream/id/8866/bitstream_8866.pdf
dc.identifier.rcubhttps://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_2996
dc.type.versionpublishedVersion


Документи

Thumbnail

Овај документ се појављује у следећим колекцијама

Приказ основних података о документу