U trenutku kada brojne discipline sa kojima se graniči specijalna edukacija i rehabilitacija definišu svoje kompetencije i standarde, kada svako znanje,ali i profesionalna delatnost moraju biti akreditovani, kada se više nego ikada insistira na praćenju tokova, trendova, kao i na izjednačavanju i kompatibilnosti obrazovanja sa drugim evropskim zemljama, od ogromne je važnosti da defektolog 'sačuva', ali i otvori nova područja kompetencija.Kakav treba da bude savremeni specijalni edukator i rehabilitator? Ovaj rad upravo pokušava da da odgovor na to pitanje, identifikujući aktuelne zahteve radnog mesta i kompetencije defektologa, poredeći ih sa zahtevima za proširenjem oblasti delovanja i predlažući uvođenje standarda i testova za proveru kompetentnosti defektologa. .
Keywords:
kompetencije / defektolog (specijalni edukator i rehabilitator)
Source:
Specijalna edukacija i rehabilitacija, 2009, 1-2, 157-167
Publisher:
Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd
TY - JOUR
AU - Nedović, Goran
AU - Ilić-Stošović, Danijela
AU - Rapaić, Dragan
PY - 2009
UR - http://rfasper.fasper.bg.ac.rs/handle/123456789/278
AB - U trenutku kada brojne discipline sa kojima se graniči specijalna edukacija i rehabilitacija definišu svoje kompetencije i standarde, kada svako znanje,ali i profesionalna delatnost moraju biti akreditovani, kada se više nego ikada insistira na praćenju tokova, trendova, kao i na izjednačavanju i kompatibilnosti obrazovanja sa drugim evropskim zemljama, od ogromne je važnosti da defektolog 'sačuva', ali i otvori nova područja kompetencija.Kakav treba da bude savremeni specijalni edukator i rehabilitator? Ovaj rad upravo pokušava da da odgovor na to pitanje, identifikujući aktuelne zahteve radnog mesta i kompetencije defektologa, poredeći ih sa zahtevima za proširenjem oblasti delovanja i predlažući uvođenje standarda i testova za proveru kompetentnosti defektologa. .
PB - Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd
T2 - Specijalna edukacija i rehabilitacija
T1 - Profesionalne kompetencije specijalnog edukatora i rehabilitatora
EP - 167
IS - 1-2
SP - 157
UR - https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_278
ER -
@article{
author = "Nedović, Goran and Ilić-Stošović, Danijela and Rapaić, Dragan",
year = "2009",
abstract = "U trenutku kada brojne discipline sa kojima se graniči specijalna edukacija i rehabilitacija definišu svoje kompetencije i standarde, kada svako znanje,ali i profesionalna delatnost moraju biti akreditovani, kada se više nego ikada insistira na praćenju tokova, trendova, kao i na izjednačavanju i kompatibilnosti obrazovanja sa drugim evropskim zemljama, od ogromne je važnosti da defektolog 'sačuva', ali i otvori nova područja kompetencija.Kakav treba da bude savremeni specijalni edukator i rehabilitator? Ovaj rad upravo pokušava da da odgovor na to pitanje, identifikujući aktuelne zahteve radnog mesta i kompetencije defektologa, poredeći ih sa zahtevima za proširenjem oblasti delovanja i predlažući uvođenje standarda i testova za proveru kompetentnosti defektologa. .",
publisher = "Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd",
journal = "Specijalna edukacija i rehabilitacija",
title = "Profesionalne kompetencije specijalnog edukatora i rehabilitatora",
pages = "167-157",
number = "1-2",
url = "https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_278"
}
Nedović, G., Ilić-Stošović, D.,& Rapaić, D.. (2009). Profesionalne kompetencije specijalnog edukatora i rehabilitatora. in Specijalna edukacija i rehabilitacija
Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd.(1-2), 157-167.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_278
Nedović G, Ilić-Stošović D, Rapaić D. Profesionalne kompetencije specijalnog edukatora i rehabilitatora. in Specijalna edukacija i rehabilitacija. 2009;(1-2):157-167.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_278 .
Nedović, Goran, Ilić-Stošović, Danijela, Rapaić, Dragan, "Profesionalne kompetencije specijalnog edukatora i rehabilitatora" in Specijalna edukacija i rehabilitacija, no. 1-2 (2009):157-167,
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_278 .
