Učestalost upotrebe znakovnog jezika u radu sa gluvom i nagluvom decom
Apstrakt
Znakovni jezik je prirodan i primaran jezički izraz gluvih, dok je govorni jezik
njihov sekundarni jezik. Gluvom detetu treba omogućiti da usvoji dva jezika, znakovni
jezik sveta gluvih i govorni jezik većine koja čuje.
U surdopedagoškoj nastavi pod znakovnim jezikom treba podrazumevati uslovljene
pokrete ruku koje imaju određeno dogovoreno značenje i odgovaraju određenom pojmu.
Gestom- znakom se predstavlja jedan pojam na nivou jedne reči, ili čitave rečenice.
Gluva deca gluvih roditelja prilikom dolaska u školu su socijalno komunikativno
razvijenija od gluve dece roditelja koji čuju, jer su putem gesta-znaka, razvili
sposobnost sporazumevanja.
Cilj istraživanja bio je ispitati učestalost upotrebe znakovnog jezika u radu sa
gluvom i nagluvom decom.
Uzorak je činio 71 nastavnik. U istraživanju je korišćen Upitnik za nastavnike
(N.Dimić; T.Kovačević).
Anketa je sprovedena u pet škola za gluve i nagluve učenike u Srbiji.
Dobijeni rezultati ukazuju na važnost znakovne ...komunikacije učenika u nastavi, kao
i u svakodnevnim situacijama, sa vršnjacima i roditeljima.
Nastavnici najčešće komuniciraju kombinacijom verbalnog (govornog) i znakovnog
jezika sa gluvom i nagluvom decom.
Defektolozi značajno češće koriste znakovni jezik u svim nastavnim predmetima, u
odnosu na nastavnike koji nisu po struci defektolozi.
Heterogenost populacije gluve i nagluve dece je uz pojavu kohlearno implantirane, kao
i dece sa višestrukim smetnjama mnogo veća. Neophodno je postojanje različitih
pristupa u školovanju gluve dece, kako bi se uspešno zadovoljile njihove
komunikacijske i obrazovne potrebe.
Ključne reči:
znakovni jezik / nastavnici / gluva i nagluva deca / osnovnoškolski uzrastIzvor:
Zbornik rezimea, Dani defektologa Srbije,Novi Sad, 2017, 48-48Izdavač:
- Društvo defektologa Srbije
Institucija/grupa
rFASPERTY - CONF AU - Kovačević, Tamara AU - Isaković, Ljubica AU - Dimić, Nadežda PY - 2017 UR - http://rfasper.fasper.bg.ac.rs/handle/123456789/2694 AB - Znakovni jezik je prirodan i primaran jezički izraz gluvih, dok je govorni jezik njihov sekundarni jezik. Gluvom detetu treba omogućiti da usvoji dva jezika, znakovni jezik sveta gluvih i govorni jezik većine koja čuje. U surdopedagoškoj nastavi pod znakovnim jezikom treba podrazumevati uslovljene pokrete ruku koje imaju određeno dogovoreno značenje i odgovaraju određenom pojmu. Gestom- znakom se predstavlja jedan pojam na nivou jedne reči, ili čitave rečenice. Gluva deca gluvih roditelja prilikom dolaska u školu su socijalno komunikativno razvijenija od gluve dece roditelja koji čuju, jer su putem gesta-znaka, razvili sposobnost sporazumevanja. Cilj istraživanja bio je ispitati učestalost upotrebe znakovnog jezika u radu sa gluvom i nagluvom decom. Uzorak je činio 71 nastavnik. U istraživanju je korišćen Upitnik za nastavnike (N.Dimić; T.Kovačević). Anketa je sprovedena u pet škola za gluve i nagluve učenike u Srbiji. Dobijeni rezultati ukazuju na važnost znakovne komunikacije učenika u nastavi, kao i u svakodnevnim situacijama, sa vršnjacima i roditeljima. Nastavnici najčešće komuniciraju kombinacijom verbalnog (govornog) i znakovnog jezika sa gluvom i nagluvom decom. Defektolozi značajno češće koriste znakovni jezik u svim nastavnim predmetima, u odnosu na nastavnike koji nisu po struci defektolozi. Heterogenost populacije gluve i nagluve dece je uz pojavu kohlearno implantirane, kao i dece sa višestrukim smetnjama mnogo veća. Neophodno je postojanje različitih pristupa u školovanju gluve dece, kako bi se uspešno zadovoljile njihove komunikacijske i obrazovne potrebe. PB - Društvo defektologa Srbije C3 - Zbornik rezimea, Dani defektologa Srbije,Novi Sad C3 - Zbornik rezimea – Međunarodna stručno naučna konferencija„Dani defektologa Srbije” , Novi Sad, 09-12.februar 2017. T1 - Učestalost upotrebe znakovnog jezika u radu sa gluvom i nagluvom decom EP - 48 SP - 48 UR - https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_2694 ER -
@conference{ author = "Kovačević, Tamara and Isaković, Ljubica and Dimić, Nadežda", year = "2017", abstract = "Znakovni jezik je prirodan i primaran jezički izraz gluvih, dok je govorni jezik njihov sekundarni jezik. Gluvom detetu treba omogućiti da usvoji dva jezika, znakovni jezik sveta gluvih i govorni jezik većine koja čuje. U surdopedagoškoj nastavi pod znakovnim jezikom treba podrazumevati uslovljene pokrete ruku koje imaju određeno dogovoreno značenje i odgovaraju određenom pojmu. Gestom- znakom se predstavlja jedan pojam na nivou jedne reči, ili čitave rečenice. Gluva deca gluvih roditelja prilikom dolaska u školu su socijalno komunikativno razvijenija od gluve dece roditelja koji čuju, jer su putem gesta-znaka, razvili sposobnost sporazumevanja. Cilj istraživanja bio je ispitati učestalost upotrebe znakovnog jezika u radu sa gluvom i nagluvom decom. Uzorak je činio 71 nastavnik. U istraživanju je korišćen Upitnik za nastavnike (N.Dimić; T.Kovačević). Anketa je sprovedena u pet škola za gluve i nagluve učenike u Srbiji. Dobijeni rezultati ukazuju na važnost znakovne komunikacije učenika u nastavi, kao i u svakodnevnim situacijama, sa vršnjacima i roditeljima. Nastavnici najčešće komuniciraju kombinacijom verbalnog (govornog) i znakovnog jezika sa gluvom i nagluvom decom. Defektolozi značajno češće koriste znakovni jezik u svim nastavnim predmetima, u odnosu na nastavnike koji nisu po struci defektolozi. Heterogenost populacije gluve i nagluve dece je uz pojavu kohlearno implantirane, kao i dece sa višestrukim smetnjama mnogo veća. Neophodno je postojanje različitih pristupa u školovanju gluve dece, kako bi se uspešno zadovoljile njihove komunikacijske i obrazovne potrebe.", publisher = "Društvo defektologa Srbije", journal = "Zbornik rezimea, Dani defektologa Srbije,Novi Sad, Zbornik rezimea – Međunarodna stručno naučna konferencija„Dani defektologa Srbije” , Novi Sad, 09-12.februar 2017.", title = "Učestalost upotrebe znakovnog jezika u radu sa gluvom i nagluvom decom", pages = "48-48", url = "https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_2694" }
Kovačević, T., Isaković, L.,& Dimić, N.. (2017). Učestalost upotrebe znakovnog jezika u radu sa gluvom i nagluvom decom. in Zbornik rezimea, Dani defektologa Srbije,Novi Sad Društvo defektologa Srbije., 48-48. https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_2694
Kovačević T, Isaković L, Dimić N. Učestalost upotrebe znakovnog jezika u radu sa gluvom i nagluvom decom. in Zbornik rezimea, Dani defektologa Srbije,Novi Sad. 2017;:48-48. https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_2694 .
Kovačević, Tamara, Isaković, Ljubica, Dimić, Nadežda, "Učestalost upotrebe znakovnog jezika u radu sa gluvom i nagluvom decom" in Zbornik rezimea, Dani defektologa Srbije,Novi Sad (2017):48-48, https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_2694 .