Sposobnost donošenja odluka i adaptivno ponašanje kod dece sa lakom intelektualnom ometenošću
Decision making ability and adaptive behaviour in children with mild intellectual disability
Конференцијски прилог (Објављена верзија)
Метаподаци
Приказ свих података о документуАпстракт
Osobe sa intelektualnom ometenošću obično nemaju dovoljno mogućnosti
da istraže različite opcije i samostalno donose odluke o važnim životnim
pitanjima, kao ni mogućnost realnog uvida u potencijalne barijere
koje otežavaju ili onemogućavaju ostvarenje ciljeva.
Cilj istraživanja je da se utvrdi odnos između sposobnosti donošenja odluka
i adaptivnog ponašanja kod dece sa lakom intelektualnom ometenošću.
Uzorkom je obuhvaćeno 60-oro dece sa lakom intelektualnom ometenošću
(LIO), oba pola, uzrasta 10-14 godina (AS=11,73; SD=1,28). Intelektualne
sposobnosti ispitanika su u rasponu od 50 do 70 (AS=60,38; SD=7,205).
Sposobnost donošenja odluka procenjena je Kockarskim zadatkom za
decu, a adaptivno ponašanje prvim delom Skale adaptivnog ponašanja
(ABS-S:2). U statističkoj obradi podataka koriščeni su parametrijski i neparametrijski
koeficijenti korelacije, χ2 test i analiza varijanse.
Većina dece sa LIO na uzrastu 10-14 godina uspešno ocenjuje odnos potenciјalnog
dobitka i gubitk...a na Kockarskom zadatku za decu, kojim se procenjuje
sposobnost donošenja odluka. Analizom odnosa rezultata Kockarskog
zadatka za decu i postignuća na skali ABS-S:2, utvrđeno je da je preferencija
prema povoljnom ili nepovoljnom špilu karata kod dece sa LIO značajan
činilac većine procenjenih područja adaptivnih veština (Samostalno funkcionisanje,
Ekonomska aktivnost, Govorno-jezički razvoj, Brojevi i vreme,
Samousmeravanje i Odgovornost), adaptivnog funkcionisanja u celini
(p=0,011) i sva tri procenjena faktora adaptivnog ponašanja (praktičnih,
konceptualnih i socijalnih veština) pojedinačno (p=0,004-0,000).
Individuals with intellectual disability usually do not have enough possibilities to
explore different opportunities and to make decisions independently regarding
important life issues. Also, they usually lack potential for realistic insight into
possible barriers which makes reaching the goal difficult or impossible.
The aim of this research is to determine the relation between decision making
ability and adaptive behaviour in children with mild intellectual disability.
Sample consisted of 60 children with mild intellectual disability (MID), of both
gender, aged between 10 and 14 (M=11.73; SD=1.28). Intellectual ability of
the participants ranges between 50-70 (M=60.38; SD=7.205). Ability to make
decision was assessed by Children’s Gambling Task, while adaptive behaviour
was assessed by applying the first part of the Adaptive Behaviour Scale (ABS-S:2).
Parametric and nonparametric correlation coefficients, χ2 test and analysis of
variance were used in statistical data anal...ysis.
Most of the children with MID in the age between 10 and 14, successfully evaluate
the ratio of potential gain and loss on the Children’s Gambling Task. By analyzing
the relation between results on the Children’s Gambling Task and achievement
on the ABS-S:2 scale, it was determined that preference toward favourable
or unfavourable deck of cards in children with MID presents a significant
factor of most assessed domains of adaptive skills (Independent functioning,
Economic activity, Language development, Numbers and time, Self-direction,
and Responsibility), adaptive functioning in general (p=0.011), and all three
adaptive behaviour factors (practical, conceptual and social skills) individually
(p=0.004-0.000).
Кључне речи:
laka intelektualna ometenost / donošenje odluka / adaptivno ponašanje / mild intellectual disability / decision making / adaptive behaviourИзвор:
Tematski zbornik radova – „ Osobe pod rizikom od društvene isključenosti: stavovi, diskriminacija, adaptivno ponašanje “, Beograd, Srbija, 2016, 2016, 61-86Издавач:
- Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation
Финансирање / пројекти:
- Креирање Протокола за процену едукативних потенцијала деце са сметњама у развоју као критеријума за израду индивидуалних образовних програма (RS-MESTD-Basic Research (BR or ON)-179025)
Институција/група
rFASPERTY - CONF AU - Gligorović, Milica AU - Buha, Nataša PY - 2016 UR - http://rfasper.fasper.bg.ac.rs/handle/123456789/2436 AB - Osobe sa intelektualnom ometenošću obično nemaju dovoljno mogućnosti da istraže različite opcije i samostalno donose odluke o važnim životnim pitanjima, kao ni mogućnost realnog uvida u potencijalne barijere koje otežavaju ili onemogućavaju ostvarenje ciljeva. Cilj istraživanja je da se utvrdi odnos između sposobnosti donošenja odluka i adaptivnog ponašanja kod dece sa lakom intelektualnom ometenošću. Uzorkom je obuhvaćeno 60-oro dece sa lakom intelektualnom ometenošću (LIO), oba pola, uzrasta 10-14 godina (AS=11,73; SD=1,28). Intelektualne sposobnosti ispitanika su u rasponu od 50 do 70 (AS=60,38; SD=7,205). Sposobnost donošenja odluka procenjena je Kockarskim zadatkom za decu, a adaptivno ponašanje prvim delom Skale adaptivnog ponašanja (ABS-S:2). U statističkoj obradi podataka koriščeni su parametrijski i neparametrijski koeficijenti korelacije, χ2 test i analiza varijanse. Većina dece sa LIO na uzrastu 10-14 godina uspešno ocenjuje odnos potenciјalnog dobitka i gubitka na Kockarskom zadatku za decu, kojim se procenjuje sposobnost donošenja odluka. Analizom odnosa rezultata Kockarskog zadatka za decu i postignuća na skali ABS-S:2, utvrđeno je da je preferencija prema povoljnom ili nepovoljnom špilu karata kod dece sa LIO značajan činilac većine procenjenih područja adaptivnih veština (Samostalno funkcionisanje, Ekonomska aktivnost, Govorno-jezički razvoj, Brojevi i vreme, Samousmeravanje i Odgovornost), adaptivnog funkcionisanja u celini (p=0,011) i sva tri procenjena faktora adaptivnog ponašanja (praktičnih, konceptualnih i socijalnih veština) pojedinačno (p=0,004-0,000). AB - Individuals with intellectual disability usually do not have enough possibilities to explore different opportunities and to make decisions independently regarding important life issues. Also, they usually lack potential for realistic insight into possible barriers which makes reaching the goal difficult or impossible. The aim of this research is to determine the relation between decision making ability and adaptive behaviour in children with mild intellectual disability. Sample consisted of 60 children with mild intellectual disability (MID), of both gender, aged between 10 and 14 (M=11.73; SD=1.28). Intellectual ability of the participants ranges between 50-70 (M=60.38; SD=7.205). Ability to make decision was assessed by Children’s Gambling Task, while adaptive behaviour was assessed by applying the first part of the Adaptive Behaviour Scale (ABS-S:2). Parametric and nonparametric correlation coefficients, χ2 test and analysis of variance were used in statistical data analysis. Most of the children with MID in the age between 10 and 14, successfully evaluate the ratio of potential gain and loss on the Children’s Gambling Task. By analyzing the relation between results on the Children’s Gambling Task and achievement on the ABS-S:2 scale, it was determined that preference toward favourable or unfavourable deck of cards in children with MID presents a significant factor of most assessed domains of adaptive skills (Independent functioning, Economic activity, Language development, Numbers and time, Self-direction, and Responsibility), adaptive functioning in general (p=0.011), and all three adaptive behaviour factors (practical, conceptual and social skills) individually (p=0.004-0.000). PB - Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation C3 - Tematski zbornik radova – „ Osobe pod rizikom od društvene isključenosti: stavovi, diskriminacija, adaptivno ponašanje “, Beograd, Srbija, 2016 T1 - Sposobnost donošenja odluka i adaptivno ponašanje kod dece sa lakom intelektualnom ometenošću T1 - Decision making ability and adaptive behaviour in children with mild intellectual disability EP - 86 SP - 61 UR - https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_2436 ER -
@conference{ author = "Gligorović, Milica and Buha, Nataša", year = "2016", abstract = "Osobe sa intelektualnom ometenošću obično nemaju dovoljno mogućnosti da istraže različite opcije i samostalno donose odluke o važnim životnim pitanjima, kao ni mogućnost realnog uvida u potencijalne barijere koje otežavaju ili onemogućavaju ostvarenje ciljeva. Cilj istraživanja je da se utvrdi odnos između sposobnosti donošenja odluka i adaptivnog ponašanja kod dece sa lakom intelektualnom ometenošću. Uzorkom je obuhvaćeno 60-oro dece sa lakom intelektualnom ometenošću (LIO), oba pola, uzrasta 10-14 godina (AS=11,73; SD=1,28). Intelektualne sposobnosti ispitanika su u rasponu od 50 do 70 (AS=60,38; SD=7,205). Sposobnost donošenja odluka procenjena je Kockarskim zadatkom za decu, a adaptivno ponašanje prvim delom Skale adaptivnog ponašanja (ABS-S:2). U statističkoj obradi podataka koriščeni su parametrijski i neparametrijski koeficijenti korelacije, χ2 test i analiza varijanse. Većina dece sa LIO na uzrastu 10-14 godina uspešno ocenjuje odnos potenciјalnog dobitka i gubitka na Kockarskom zadatku za decu, kojim se procenjuje sposobnost donošenja odluka. Analizom odnosa rezultata Kockarskog zadatka za decu i postignuća na skali ABS-S:2, utvrđeno je da je preferencija prema povoljnom ili nepovoljnom špilu karata kod dece sa LIO značajan činilac većine procenjenih područja adaptivnih veština (Samostalno funkcionisanje, Ekonomska aktivnost, Govorno-jezički razvoj, Brojevi i vreme, Samousmeravanje i Odgovornost), adaptivnog funkcionisanja u celini (p=0,011) i sva tri procenjena faktora adaptivnog ponašanja (praktičnih, konceptualnih i socijalnih veština) pojedinačno (p=0,004-0,000)., Individuals with intellectual disability usually do not have enough possibilities to explore different opportunities and to make decisions independently regarding important life issues. Also, they usually lack potential for realistic insight into possible barriers which makes reaching the goal difficult or impossible. The aim of this research is to determine the relation between decision making ability and adaptive behaviour in children with mild intellectual disability. Sample consisted of 60 children with mild intellectual disability (MID), of both gender, aged between 10 and 14 (M=11.73; SD=1.28). Intellectual ability of the participants ranges between 50-70 (M=60.38; SD=7.205). Ability to make decision was assessed by Children’s Gambling Task, while adaptive behaviour was assessed by applying the first part of the Adaptive Behaviour Scale (ABS-S:2). Parametric and nonparametric correlation coefficients, χ2 test and analysis of variance were used in statistical data analysis. Most of the children with MID in the age between 10 and 14, successfully evaluate the ratio of potential gain and loss on the Children’s Gambling Task. By analyzing the relation between results on the Children’s Gambling Task and achievement on the ABS-S:2 scale, it was determined that preference toward favourable or unfavourable deck of cards in children with MID presents a significant factor of most assessed domains of adaptive skills (Independent functioning, Economic activity, Language development, Numbers and time, Self-direction, and Responsibility), adaptive functioning in general (p=0.011), and all three adaptive behaviour factors (practical, conceptual and social skills) individually (p=0.004-0.000).", publisher = "Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation", journal = "Tematski zbornik radova – „ Osobe pod rizikom od društvene isključenosti: stavovi, diskriminacija, adaptivno ponašanje “, Beograd, Srbija, 2016", title = "Sposobnost donošenja odluka i adaptivno ponašanje kod dece sa lakom intelektualnom ometenošću, Decision making ability and adaptive behaviour in children with mild intellectual disability", pages = "86-61", url = "https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_2436" }
Gligorović, M.,& Buha, N.. (2016). Sposobnost donošenja odluka i adaptivno ponašanje kod dece sa lakom intelektualnom ometenošću. in Tematski zbornik radova – „ Osobe pod rizikom od društvene isključenosti: stavovi, diskriminacija, adaptivno ponašanje “, Beograd, Srbija, 2016 Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation., 61-86. https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_2436
Gligorović M, Buha N. Sposobnost donošenja odluka i adaptivno ponašanje kod dece sa lakom intelektualnom ometenošću. in Tematski zbornik radova – „ Osobe pod rizikom od društvene isključenosti: stavovi, diskriminacija, adaptivno ponašanje “, Beograd, Srbija, 2016. 2016;:61-86. https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_2436 .
Gligorović, Milica, Buha, Nataša, "Sposobnost donošenja odluka i adaptivno ponašanje kod dece sa lakom intelektualnom ometenošću" in Tematski zbornik radova – „ Osobe pod rizikom od društvene isključenosti: stavovi, diskriminacija, adaptivno ponašanje “, Beograd, Srbija, 2016 (2016):61-86, https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_2436 .