rFASPER - Repository of the Faculty of Special Education and Rehabilitation
Faculty of Special Education and Rehabilitation
    • English
    • Српски
    • Српски (Serbia)
  • English 
    • English
    • Serbian (Cyrillic)
    • Serbian (Latin)
  • Login
View Item 
  •   rFASPER
  • rFASPER
  • Radovi istraživača / Researcher's publications
  • View Item
  •   rFASPER
  • rFASPER
  • Radovi istraživača / Researcher's publications
  • View Item
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

Fire-setters with intellectual disability

Podmetanje požara u populaciji osoba s intelektualnom ometenošću

No Thumbnail
Authors
Glumbić, Nenad
Žunić-Pavlović, Vesna
Article (Published version)
Metadata
Show full item record
Abstract
Previous studies have suggested that people who set fires are characterized by low intellectual functioning along with social isolation and significant psychological problems. Estimation of the prevalence of fire-settings amongst persons with intellectual disabilities is rather difficult due to the many methodological obstacles. Despite the variability within and across existing studies the association between fire-setting and intellectual disability remains apparent. However, real nature of this relation is about to be determined. Meanwhile, treatment programs for fire-setters with intellectual disabilities should focus on alternative skills training (e.g. anger control and assertiveness), psychological support and relapse prevention. The treatment should be seen rather as an intervention which targets those factors considered to be associated with fire-setting, than the fire-setting itself.
Dosadašnja istraživanja upućuju na zaključak da su osobe koje podmeću požare često sniženih intelektualnih sposobnosti, izolovane od društva i sa značajnim psihološkim problemima. Procena prevalencije podmetanja požara kod osoba sa intelektualnom ometenošću otežana je zbog čitavog niza metodoloških ograničenja. Uprkos varijabilnosti nalaz unutar i između različitih istraživačkih projekata, veza između podmetanja požara i intelektualne ometenosti i dalje se čini očiglednom. Međutim, pravu prirodu ove povezanosti tek treba utvrditi. U međuvremenu, programe tretmana za intelektualno ometene osobe koje su sklone podmetanju požara treba usmeriti na trening alternativnih veština (npr. kontrola besa i podsticanje asertivnosti), psihološku podršku i prevenciju povrata. Tretman bi pre trebalo sagledati kao intervenciju koja utiče na faktore poveza-ne sa podmetanjem požara, nego na samo podmetanje požara.
Keywords:
fire-setting / intellectual disability / podmetanje požara / intelektualna ometenost
Source:
Beogradska defektološka škola, 2008, 2, 119-127
Publisher:
  • Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd

ISSN: 0354-8759

[ Google Scholar ]
Handle
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_232
URI
http://rfasper.fasper.bg.ac.rs/handle/123456789/232
Collections
  • Radovi istraživača / Researcher's publications
Institution/Community
rFASPER
TY  - JOUR
AU  - Glumbić, Nenad
AU  - Žunić-Pavlović, Vesna
PY  - 2008
UR  - http://rfasper.fasper.bg.ac.rs/handle/123456789/232
AB  - Previous studies have suggested that people who set fires are characterized by low intellectual functioning along with social isolation and significant psychological problems. Estimation of the prevalence of fire-settings amongst persons with intellectual disabilities is rather difficult due to the many methodological obstacles. Despite the variability within and across existing studies the association between fire-setting and intellectual disability remains apparent. However, real nature of this relation is about to be determined. Meanwhile, treatment programs for fire-setters with intellectual disabilities should focus on alternative skills training (e.g. anger control and assertiveness), psychological support and relapse prevention. The treatment should be seen rather as an intervention which targets those factors considered to be associated with fire-setting, than the fire-setting itself.
AB  - Dosadašnja istraživanja upućuju na zaključak da su osobe koje podmeću požare često sniženih intelektualnih sposobnosti, izolovane od društva i sa značajnim psihološkim problemima. Procena prevalencije podmetanja požara kod osoba sa intelektualnom ometenošću otežana je zbog čitavog niza metodoloških ograničenja. Uprkos varijabilnosti nalaz unutar i između različitih istraživačkih projekata, veza između podmetanja požara i intelektualne ometenosti i dalje se čini očiglednom. Međutim, pravu prirodu ove povezanosti tek treba utvrditi. U međuvremenu, programe tretmana za intelektualno ometene osobe koje su sklone podmetanju požara treba usmeriti na trening alternativnih veština (npr. kontrola besa i podsticanje asertivnosti), psihološku podršku i prevenciju povrata. Tretman bi pre trebalo sagledati kao intervenciju koja utiče na faktore poveza-ne sa podmetanjem požara, nego na samo podmetanje požara.
PB  - Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd
T2  - Beogradska defektološka škola
T1  - Fire-setters with intellectual disability
T1  - Podmetanje požara u populaciji osoba s intelektualnom ometenošću
EP  - 127
IS  - 2
SP  - 119
UR  - https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_232
ER  - 
@article{
author = "Glumbić, Nenad and Žunić-Pavlović, Vesna",
year = "2008",
abstract = "Previous studies have suggested that people who set fires are characterized by low intellectual functioning along with social isolation and significant psychological problems. Estimation of the prevalence of fire-settings amongst persons with intellectual disabilities is rather difficult due to the many methodological obstacles. Despite the variability within and across existing studies the association between fire-setting and intellectual disability remains apparent. However, real nature of this relation is about to be determined. Meanwhile, treatment programs for fire-setters with intellectual disabilities should focus on alternative skills training (e.g. anger control and assertiveness), psychological support and relapse prevention. The treatment should be seen rather as an intervention which targets those factors considered to be associated with fire-setting, than the fire-setting itself., Dosadašnja istraživanja upućuju na zaključak da su osobe koje podmeću požare često sniženih intelektualnih sposobnosti, izolovane od društva i sa značajnim psihološkim problemima. Procena prevalencije podmetanja požara kod osoba sa intelektualnom ometenošću otežana je zbog čitavog niza metodoloških ograničenja. Uprkos varijabilnosti nalaz unutar i između različitih istraživačkih projekata, veza između podmetanja požara i intelektualne ometenosti i dalje se čini očiglednom. Međutim, pravu prirodu ove povezanosti tek treba utvrditi. U međuvremenu, programe tretmana za intelektualno ometene osobe koje su sklone podmetanju požara treba usmeriti na trening alternativnih veština (npr. kontrola besa i podsticanje asertivnosti), psihološku podršku i prevenciju povrata. Tretman bi pre trebalo sagledati kao intervenciju koja utiče na faktore poveza-ne sa podmetanjem požara, nego na samo podmetanje požara.",
publisher = "Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd",
journal = "Beogradska defektološka škola",
title = "Fire-setters with intellectual disability, Podmetanje požara u populaciji osoba s intelektualnom ometenošću",
pages = "127-119",
number = "2",
url = "https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_232"
}
Glumbić, N.,& Žunić-Pavlović, V.. (2008). Fire-setters with intellectual disability. in Beogradska defektološka škola
Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd.(2), 119-127.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_232
Glumbić N, Žunić-Pavlović V. Fire-setters with intellectual disability. in Beogradska defektološka škola. 2008;(2):119-127.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_232 .
Glumbić, Nenad, Žunić-Pavlović, Vesna, "Fire-setters with intellectual disability" in Beogradska defektološka škola, no. 2 (2008):119-127,
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_232 .

DSpace software copyright © 2002-2015  DuraSpace
About the rFASPER Repository | Send Feedback

OpenAIRERCUB
 

 

All of DSpaceCommunitiesAuthorsTitlesSubjectsThis institutionAuthorsTitlesSubjects

Statistics

View Usage Statistics

DSpace software copyright © 2002-2015  DuraSpace
About the rFASPER Repository | Send Feedback

OpenAIRERCUB