rFASPER - Repository of the Faculty of Special Education and Rehabilitation
Faculty of Special Education and Rehabilitation
    • English
    • Српски
    • Српски (Serbia)
  • English 
    • English
    • Serbian (Cyrillic)
    • Serbian (Latin)
  • Login
View Item 
  •   rFASPER
  • rFASPER
  • Radovi istraživača / Researcher's publications
  • View Item
  •   rFASPER
  • rFASPER
  • Radovi istraživača / Researcher's publications
  • View Item
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

Uloga vida u spontanom i namernom izražavanju emocija

Role of sight in spontaneous and intentional emotional expression

Thumbnail
2013
Untitled25.pdf (1.746Mb)
Authors
Jablan, Branka
Stanimirović, Dragana
Drinčić, Natalija
Contributors
Vuković Mile
Žunić-Pavlović Vesna
Conference object (Published version)
Metadata
Show full item record
Abstract
Kvalitet društvenosti svake osobe određen je njenom sposobnošću da adekvatno izrazi sopstvene i tačno prepozna emocije drugih ljudi. Cilj ovog rada je da se uvidom u dostupnu literaturu prikažu rezultati istraživanja koja su se bavila pitanjem uloge vida u spontanom i namernom izražavanju emocija. Odgovori na ovo pitanje imaju teorijski i praktičan značaj. Rezultati jasno pokazuju da univerzalnost spontanog emocionalnog izražavanja, zapažena u brojnim istraživanjima, ima filogenetsku osnovu i da su svi ljudi rođeni sa ovim sposobnostima. Dakle, vizuelno opažanje nije neophodno kao posrednik u učenju spontanog izražavanja emocija. Namerno izražavanje emocija slepih je generalno neadekvatno što ukazuje da ono donekle zavisi od vida, odnosno vizuelnog učenja. Opadanje ovih sposobnosti sa godinama kod kongenitalno slepih verovatno je ishod odsustva povratne vizuelne informacije. Iznenađujuće uspešno simuliranje emotivnih stanja nekih kongenitalno slepih ispitanika svedoči da s...e sposobnosti namernog izražavanja emocija mogu razviti obezbeđivanjem alternativnih nevizuelnih povratnih informacija.

Everyone’s quality of sociability is determined by his or her ability to express own emotions adequate and to recognize emotions of others accurate.The purpose of this article is to give a review of available researches concerned question of role of sight in spontaneous and intentional emotional expression. Answers this question have theoretical and practical significances. Results clearly show that universality of spontaneous emotional expression, noted at many researches, has phylogenic base and that all people were born with these abilities. Thus, visual perception is not necessary to mediate in learning of spontaneous expressing of emotions. Intentional emotional expression of blind is generally inadequate, which shows that it is related to vision and visual learning. Decrease of these abilities with age in congenitally blind is most likely outcome of lack of visual feedback. Astonishingly successful simulating of emotional states in some congenitally blind subjects pro...ves that abilities of intentional expression could be developed by supplying alternative nonvisual feedback.

Keywords:
spontano izražavanje emocija / namerno izražavanje emocija / oštećenje vida / nevizuelna povratna informacija / spontaneous emotional expression / intentional emotional expression / visual impairment / nonvisual feedback
Source:
Zbornik radova - 7. Međunarodni naučni skup „Specijalna edukacija i rehabilitacija danas“, Beograd, Srbija, 27-29. 11. 2013, 2013, 265-275
Publisher:
  • Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation

ISBN: 978-86-6203-045-0

[ Google Scholar ]
Handle
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_2220
URI
http://rfasper.fasper.bg.ac.rs/handle/123456789/2220
Collections
  • Radovi istraživača / Researcher's publications
Institution/Community
rFASPER
TY  - CONF
AU  - Jablan, Branka
AU  - Stanimirović, Dragana
AU  - Drinčić, Natalija
PY  - 2013
UR  - http://rfasper.fasper.bg.ac.rs/handle/123456789/2220
AB  - Kvalitet društvenosti svake osobe određen je njenom sposobnošću da adekvatno
izrazi sopstvene i tačno prepozna emocije drugih ljudi. Cilj ovog
rada je da se uvidom u dostupnu literaturu prikažu rezultati istraživanja
koja su se bavila pitanjem uloge vida u spontanom i namernom izražavanju
emocija. Odgovori na ovo pitanje imaju teorijski i praktičan značaj. Rezultati
jasno pokazuju da univerzalnost spontanog emocionalnog izražavanja,
zapažena u brojnim istraživanjima, ima filogenetsku osnovu i da su svi
ljudi rođeni sa ovim sposobnostima. Dakle, vizuelno opažanje nije neophodno
kao posrednik u učenju spontanog izražavanja emocija. Namerno
izražavanje emocija slepih je generalno neadekvatno što ukazuje da ono
donekle zavisi od vida, odnosno vizuelnog učenja. Opadanje ovih sposobnosti
sa godinama kod kongenitalno slepih verovatno je ishod odsustva
povratne vizuelne informacije. Iznenađujuće uspešno simuliranje emotivnih
stanja nekih kongenitalno slepih ispitanika svedoči da se sposobnosti namernog
izražavanja emocija mogu razviti obezbeđivanjem alternativnih
nevizuelnih povratnih informacija.
AB  - Everyone’s quality of sociability is determined by his or her ability to express
own emotions adequate and to recognize emotions of others accurate.The purpose of this article is to give a review of available researches concerned
question of role of sight in spontaneous and intentional emotional
expression. Answers this question have theoretical and practical significances.
Results clearly show that universality of spontaneous emotional expression,
noted at many researches, has phylogenic base and that all people
were born with these abilities. Thus, visual perception is not necessary to
mediate in learning of spontaneous expressing of emotions. Intentional
emotional expression of blind is generally inadequate, which shows that it
is related to vision and visual learning. Decrease of these abilities with age
in congenitally blind is most likely outcome of lack of visual feedback. Astonishingly
successful simulating of emotional states in some congenitally
blind subjects proves that abilities of intentional expression could be developed
by supplying alternative nonvisual feedback.
PB  - Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation
C3  - Zbornik radova - 7. Međunarodni naučni skup „Specijalna edukacija i rehabilitacija danas“, Beograd, Srbija, 27-29. 11. 2013
T1  - Uloga vida u spontanom i namernom izražavanju emocija
T1  - Role of sight in spontaneous and intentional emotional
expression
EP  - 275
SP  - 265
UR  - https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_2220
ER  - 
@conference{
author = "Jablan, Branka and Stanimirović, Dragana and Drinčić, Natalija",
year = "2013",
abstract = "Kvalitet društvenosti svake osobe određen je njenom sposobnošću da adekvatno
izrazi sopstvene i tačno prepozna emocije drugih ljudi. Cilj ovog
rada je da se uvidom u dostupnu literaturu prikažu rezultati istraživanja
koja su se bavila pitanjem uloge vida u spontanom i namernom izražavanju
emocija. Odgovori na ovo pitanje imaju teorijski i praktičan značaj. Rezultati
jasno pokazuju da univerzalnost spontanog emocionalnog izražavanja,
zapažena u brojnim istraživanjima, ima filogenetsku osnovu i da su svi
ljudi rođeni sa ovim sposobnostima. Dakle, vizuelno opažanje nije neophodno
kao posrednik u učenju spontanog izražavanja emocija. Namerno
izražavanje emocija slepih je generalno neadekvatno što ukazuje da ono
donekle zavisi od vida, odnosno vizuelnog učenja. Opadanje ovih sposobnosti
sa godinama kod kongenitalno slepih verovatno je ishod odsustva
povratne vizuelne informacije. Iznenađujuće uspešno simuliranje emotivnih
stanja nekih kongenitalno slepih ispitanika svedoči da se sposobnosti namernog
izražavanja emocija mogu razviti obezbeđivanjem alternativnih
nevizuelnih povratnih informacija., Everyone’s quality of sociability is determined by his or her ability to express
own emotions adequate and to recognize emotions of others accurate.The purpose of this article is to give a review of available researches concerned
question of role of sight in spontaneous and intentional emotional
expression. Answers this question have theoretical and practical significances.
Results clearly show that universality of spontaneous emotional expression,
noted at many researches, has phylogenic base and that all people
were born with these abilities. Thus, visual perception is not necessary to
mediate in learning of spontaneous expressing of emotions. Intentional
emotional expression of blind is generally inadequate, which shows that it
is related to vision and visual learning. Decrease of these abilities with age
in congenitally blind is most likely outcome of lack of visual feedback. Astonishingly
successful simulating of emotional states in some congenitally
blind subjects proves that abilities of intentional expression could be developed
by supplying alternative nonvisual feedback.",
publisher = "Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation",
journal = "Zbornik radova - 7. Međunarodni naučni skup „Specijalna edukacija i rehabilitacija danas“, Beograd, Srbija, 27-29. 11. 2013",
title = "Uloga vida u spontanom i namernom izražavanju emocija, Role of sight in spontaneous and intentional emotional
expression",
pages = "275-265",
url = "https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_2220"
}
Jablan, B., Stanimirović, D.,& Drinčić, N.. (2013). Uloga vida u spontanom i namernom izražavanju emocija. in Zbornik radova - 7. Međunarodni naučni skup „Specijalna edukacija i rehabilitacija danas“, Beograd, Srbija, 27-29. 11. 2013
Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation., 265-275.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_2220
Jablan B, Stanimirović D, Drinčić N. Uloga vida u spontanom i namernom izražavanju emocija. in Zbornik radova - 7. Međunarodni naučni skup „Specijalna edukacija i rehabilitacija danas“, Beograd, Srbija, 27-29. 11. 2013. 2013;:265-275.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_2220 .
Jablan, Branka, Stanimirović, Dragana, Drinčić, Natalija, "Uloga vida u spontanom i namernom izražavanju emocija" in Zbornik radova - 7. Međunarodni naučni skup „Specijalna edukacija i rehabilitacija danas“, Beograd, Srbija, 27-29. 11. 2013 (2013):265-275,
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_2220 .

DSpace software copyright © 2002-2015  DuraSpace
About the rFASPER Repository | Send Feedback

OpenAIRERCUB
 

 

All of DSpaceCommunitiesAuthorsTitlesSubjectsThis institutionAuthorsTitlesSubjects

Statistics

View Usage Statistics

DSpace software copyright © 2002-2015  DuraSpace
About the rFASPER Repository | Send Feedback

OpenAIRERCUB