Kreativni potencijal dece s lakom intelektualnom ometenošću u odnosu na pol
Creative potential in children with mild intellectual disability according to gender
Authors
Japundža-Milisavljević, Mirjana
Đurić-Zdravković, Aleksandra

Brojčin, Branislav

Contributors
Gligorović MilicaConference object (Published version)
Metadata
Show full item recordAbstract
Domaći i inostrani autori saglasni su da deca s lakom intelektualnom
ometenošću (LIO) pokazuju isti stepen ispoljavanja kreativnosti
kao i deca tipične populacije ukoliko su adekvatno podsticana.
Istraživanje prikazano u ovom radu pretenduje da ispita relacije kreativnog
potencijala i pola kod dece s LIO.
Uzorak je činilo 60-oro učenika s LIO, kalendarskog uzrasta od 8
do 16 godina, oba pola, bez neuroloških i kombinovanih smetnji.
Za procenu kreativnosti kod dece s LIO korišćen je nekognitivni
Test za kreativno mišljenje koje se meri crtanjem (Test for Creative
Thinking Drawing Production – TCT-DP).
Dobijeni rezultati ukazuju na statistički značajnu razliku u korist
devojčica pri proceni dva pokazatelja kreativnosti (fleksibilnost i
novina).
Domestic and foreing authors agree that if children with mild
intellectual disability are adequately stimulated then they express the
same level of creativity as typically developing children. The main aim
of this paper is to examine the relation between creative potential and
gender in children with mild intellectual disability.
The sample consisted of 60 children with mild intellectual disability
of both genders, aged between 8 and 16, with no neurological and
combined disorders. The Test for Creative Thinking Drawing Production
was used to assess creativity in children with mild intellectual disability.
The obtained results indicate a statistically significant difference
to the advantage of girls, when assesing to crativity criteria (fexibility
and innovation.
Keywords:
kreativni potencijal / deca s lakom intelektualnom ometenošću / creative potential / children with mild intellectual disabilitySource:
Zbornik radova –2. Naučni skup, „Stremljenja i novine u Specijalnoj edukaciji i rehabilitaciji”, Beograd, 28. decembar 2012, 2012, 193-201Publisher:
- Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation
Funding / projects:
Collections
Institution/Community
rFASPERTY - CONF AU - Japundža-Milisavljević, Mirjana AU - Đurić-Zdravković, Aleksandra AU - Brojčin, Branislav PY - 2012 UR - http://rfasper.fasper.bg.ac.rs/handle/123456789/2058 AB - Domaći i inostrani autori saglasni su da deca s lakom intelektualnom ometenošću (LIO) pokazuju isti stepen ispoljavanja kreativnosti kao i deca tipične populacije ukoliko su adekvatno podsticana. Istraživanje prikazano u ovom radu pretenduje da ispita relacije kreativnog potencijala i pola kod dece s LIO. Uzorak je činilo 60-oro učenika s LIO, kalendarskog uzrasta od 8 do 16 godina, oba pola, bez neuroloških i kombinovanih smetnji. Za procenu kreativnosti kod dece s LIO korišćen je nekognitivni Test za kreativno mišljenje koje se meri crtanjem (Test for Creative Thinking Drawing Production – TCT-DP). Dobijeni rezultati ukazuju na statistički značajnu razliku u korist devojčica pri proceni dva pokazatelja kreativnosti (fleksibilnost i novina). AB - Domestic and foreing authors agree that if children with mild intellectual disability are adequately stimulated then they express the same level of creativity as typically developing children. The main aim of this paper is to examine the relation between creative potential and gender in children with mild intellectual disability. The sample consisted of 60 children with mild intellectual disability of both genders, aged between 8 and 16, with no neurological and combined disorders. The Test for Creative Thinking Drawing Production was used to assess creativity in children with mild intellectual disability. The obtained results indicate a statistically significant difference to the advantage of girls, when assesing to crativity criteria (fexibility and innovation. PB - Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation C3 - Zbornik radova –2. Naučni skup, „Stremljenja i novine u Specijalnoj edukaciji i rehabilitaciji”, Beograd, 28. decembar 2012 T1 - Kreativni potencijal dece s lakom intelektualnom ometenošću u odnosu na pol T1 - Creative potential in children with mild intellectual disability according to gender EP - 201 SP - 193 UR - https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_2058 ER -
@conference{ author = "Japundža-Milisavljević, Mirjana and Đurić-Zdravković, Aleksandra and Brojčin, Branislav", year = "2012", abstract = "Domaći i inostrani autori saglasni su da deca s lakom intelektualnom ometenošću (LIO) pokazuju isti stepen ispoljavanja kreativnosti kao i deca tipične populacije ukoliko su adekvatno podsticana. Istraživanje prikazano u ovom radu pretenduje da ispita relacije kreativnog potencijala i pola kod dece s LIO. Uzorak je činilo 60-oro učenika s LIO, kalendarskog uzrasta od 8 do 16 godina, oba pola, bez neuroloških i kombinovanih smetnji. Za procenu kreativnosti kod dece s LIO korišćen je nekognitivni Test za kreativno mišljenje koje se meri crtanjem (Test for Creative Thinking Drawing Production – TCT-DP). Dobijeni rezultati ukazuju na statistički značajnu razliku u korist devojčica pri proceni dva pokazatelja kreativnosti (fleksibilnost i novina)., Domestic and foreing authors agree that if children with mild intellectual disability are adequately stimulated then they express the same level of creativity as typically developing children. The main aim of this paper is to examine the relation between creative potential and gender in children with mild intellectual disability. The sample consisted of 60 children with mild intellectual disability of both genders, aged between 8 and 16, with no neurological and combined disorders. The Test for Creative Thinking Drawing Production was used to assess creativity in children with mild intellectual disability. The obtained results indicate a statistically significant difference to the advantage of girls, when assesing to crativity criteria (fexibility and innovation.", publisher = "Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation", journal = "Zbornik radova –2. Naučni skup, „Stremljenja i novine u Specijalnoj edukaciji i rehabilitaciji”, Beograd, 28. decembar 2012", title = "Kreativni potencijal dece s lakom intelektualnom ometenošću u odnosu na pol, Creative potential in children with mild intellectual disability according to gender", pages = "201-193", url = "https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_2058" }
Japundža-Milisavljević, M., Đurić-Zdravković, A.,& Brojčin, B.. (2012). Kreativni potencijal dece s lakom intelektualnom ometenošću u odnosu na pol. in Zbornik radova –2. Naučni skup, „Stremljenja i novine u Specijalnoj edukaciji i rehabilitaciji”, Beograd, 28. decembar 2012 Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation., 193-201. https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_2058
Japundža-Milisavljević M, Đurić-Zdravković A, Brojčin B. Kreativni potencijal dece s lakom intelektualnom ometenošću u odnosu na pol. in Zbornik radova –2. Naučni skup, „Stremljenja i novine u Specijalnoj edukaciji i rehabilitaciji”, Beograd, 28. decembar 2012. 2012;:193-201. https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_2058 .
Japundža-Milisavljević, Mirjana, Đurić-Zdravković, Aleksandra, Brojčin, Branislav, "Kreativni potencijal dece s lakom intelektualnom ometenošću u odnosu na pol" in Zbornik radova –2. Naučni skup, „Stremljenja i novine u Specijalnoj edukaciji i rehabilitaciji”, Beograd, 28. decembar 2012 (2012):193-201, https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_2058 .