TY  - CONF
AU  - Milanović-Dobrota, Biljana
AU  - Radić-Šestić, Marina
PY  - 2011
UR  - http://rfasper.fasper.bg.ac.rs/handle/123456789/1949
C3  - Pedagoška istraživanja i školska praksa
T1  - Individualno tranziciono planiranje – determinanta radne uspešnosti osoba sa smetnjama u intelektualnom razvoju
EP  - 144
SP  - 143
UR  - https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_1949
ER  - 

@conference{
author = "Milanović-Dobrota, Biljana and Radić-Šestić, Marina",
year = "2011",
journal = "Pedagoška istraživanja i školska praksa",
title = "Individualno tranziciono planiranje – determinanta radne uspešnosti osoba sa smetnjama u intelektualnom razvoju",
pages = "144-143",
url = "https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_1949"
}

Milanović-Dobrota, B.,& Radić-Šestić, M.. (2011). Individualno tranziciono planiranje – determinanta radne uspešnosti osoba sa smetnjama u intelektualnom razvoju. in Pedagoška istraživanja i školska praksa, 143-144.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_1949

Milanović-Dobrota B, Radić-Šestić M. Individualno tranziciono planiranje – determinanta radne uspešnosti osoba sa smetnjama u intelektualnom razvoju. in Pedagoška istraživanja i školska praksa. 2011;:143-144.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_1949 .

Milanović-Dobrota, Biljana, Radić-Šestić, Marina, "Individualno tranziciono planiranje – determinanta radne uspešnosti osoba sa smetnjama u intelektualnom razvoju" in Pedagoška istraživanja i školska praksa (2011):143-144,
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_1949 .