The objective of this research is to determine, by review of the literature written by autistic persons, the specific learning style, social skill learning and implications for inclusive education.
Cilj ovog rada je da uvidom u literaturu koju su pisale osobe sa autizmom saznamo kakav je specifičan stil učenja osoba sa autizmom i koje su preporuke učiteljima u primeni specifičnih metoda podsticanja učenja i učenja socijalnih veština u procesu inkluzivnog obrazovanja.
Keywords:
autism / Asperger syndrome / learning style / education / autizam / Aspergerov sindrom / stil učenja / obrazovanje
Source:
Beogradska defektološka škola, 2008, 2, 139-150
Publisher:
Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd
TY - JOUR
AU - Milačić-Vidojević, Ivona
PY - 2008
UR - http://rfasper.fasper.bg.ac.rs/handle/123456789/189
AB - The objective of this research is to determine, by review of the literature written by autistic persons, the specific learning style, social skill learning and implications for inclusive education.
AB - Cilj ovog rada je da uvidom u literaturu koju su pisale osobe sa autizmom saznamo kakav je specifičan stil učenja osoba sa autizmom i koje su preporuke učiteljima u primeni specifičnih metoda podsticanja učenja i učenja socijalnih veština u procesu inkluzivnog obrazovanja.
PB - Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd
T2 - Beogradska defektološka škola
T1 - The specific learning style of autistic persons and implications for education
T1 - Stil učenja osoba sa autizmomi implikacije za edukaciju
EP - 150
IS - 2
SP - 139
UR - https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_189
ER -
@article{
author = "Milačić-Vidojević, Ivona",
year = "2008",
abstract = "The objective of this research is to determine, by review of the literature written by autistic persons, the specific learning style, social skill learning and implications for inclusive education., Cilj ovog rada je da uvidom u literaturu koju su pisale osobe sa autizmom saznamo kakav je specifičan stil učenja osoba sa autizmom i koje su preporuke učiteljima u primeni specifičnih metoda podsticanja učenja i učenja socijalnih veština u procesu inkluzivnog obrazovanja.",
publisher = "Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd",
journal = "Beogradska defektološka škola",
title = "The specific learning style of autistic persons and implications for education, Stil učenja osoba sa autizmomi implikacije za edukaciju",
pages = "150-139",
number = "2",
url = "https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_189"
}
Milačić-Vidojević, I.. (2008). The specific learning style of autistic persons and implications for education. in Beogradska defektološka škola
Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd.(2), 139-150.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_189
Milačić-Vidojević I. The specific learning style of autistic persons and implications for education. in Beogradska defektološka škola. 2008;(2):139-150.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_189 .
Milačić-Vidojević, Ivona, "The specific learning style of autistic persons and implications for education" in Beogradska defektološka škola, no. 2 (2008):139-150,
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_189 .
