TY  - JOUR
AU  - Kaljača, Svetlana
PY  - 2005
UR  - http://rfasper.fasper.bg.ac.rs/handle/123456789/1512
T2  - Beogradska defektološka škola
T1  - Metodski pristup u ovladavanju školskim veštinama i efikasnost njegove primene kod dece ometene u mentalnom razvoju
EP  - 126
IS  - 3
SP  - 117
VL  - 11
UR  - https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_1512
ER  - 

@article{
author = "Kaljača, Svetlana",
year = "2005",
journal = "Beogradska defektološka škola",
title = "Metodski pristup u ovladavanju školskim veštinama i efikasnost njegove primene kod dece ometene u mentalnom razvoju",
pages = "126-117",
number = "3",
volume = "11",
url = "https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_1512"
}

Kaljača, S.. (2005). Metodski pristup u ovladavanju školskim veštinama i efikasnost njegove primene kod dece ometene u mentalnom razvoju. in Beogradska defektološka škola, 11(3), 117-126.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_1512

Kaljača S. Metodski pristup u ovladavanju školskim veštinama i efikasnost njegove primene kod dece ometene u mentalnom razvoju. in Beogradska defektološka škola. 2005;11(3):117-126.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_1512 .

Kaljača, Svetlana, "Metodski pristup u ovladavanju školskim veštinama i efikasnost njegove primene kod dece ometene u mentalnom razvoju" in Beogradska defektološka škola, 11, no. 3 (2005):117-126,
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_1512 .