TY  - JOUR
AU  - Eškirović, Branka
AU  - Vučinić, Vesna
PY  - 2001
UR  - http://rfasper.fasper.bg.ac.rs/handle/123456789/1380
T2  - Pedagogija
T1  - Pedagoški pristup slabovidim učenicima sa hiperkinetičkim ponašanjem
EP  - 59
IS  - 1
SP  - 50
UR  - https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_1380
ER  - 

@article{
author = "Eškirović, Branka and Vučinić, Vesna",
year = "2001",
journal = "Pedagogija",
title = "Pedagoški pristup slabovidim učenicima sa hiperkinetičkim ponašanjem",
pages = "59-50",
number = "1",
url = "https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_1380"
}

Eškirović, B.,& Vučinić, V.. (2001). Pedagoški pristup slabovidim učenicima sa hiperkinetičkim ponašanjem. in Pedagogija(1), 50-59.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_1380

Eškirović B, Vučinić V. Pedagoški pristup slabovidim učenicima sa hiperkinetičkim ponašanjem. in Pedagogija. 2001;(1):50-59.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_1380 .

Eškirović, Branka, Vučinić, Vesna, "Pedagoški pristup slabovidim učenicima sa hiperkinetičkim ponašanjem" in Pedagogija, no. 1 (2001):50-59,
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_1380 .