TY - JOUR
AU - Eškirović, Branka
AU - Vučinić, Vesna
PY - 2001
UR - http://rfasper.fasper.bg.ac.rs/handle/123456789/1380
T2 - Pedagogija
T1 - Pedagoški pristup slabovidim učenicima sa hiperkinetičkim ponašanjem
EP - 59
IS - 1
SP - 50
UR - https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_1380
ER -
@article{
author = "Eškirović, Branka and Vučinić, Vesna",
year = "2001",
journal = "Pedagogija",
title = "Pedagoški pristup slabovidim učenicima sa hiperkinetičkim ponašanjem",
pages = "59-50",
number = "1",
url = "https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_1380"
}
Eškirović, B.,& Vučinić, V.. (2001). Pedagoški pristup slabovidim učenicima sa hiperkinetičkim ponašanjem. in Pedagogija(1), 50-59.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_1380
Eškirović B, Vučinić V. Pedagoški pristup slabovidim učenicima sa hiperkinetičkim ponašanjem. in Pedagogija. 2001;(1):50-59.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_1380 .
Eškirović, Branka, Vučinić, Vesna, "Pedagoški pristup slabovidim učenicima sa hiperkinetičkim ponašanjem" in Pedagogija, no. 1 (2001):50-59,
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_1380 .