Promoting effective AAK in persons with physical disabilities

Abstract

Communication interaction between two speaking individuals are highly complex. It is no less complex between a nonspeaking individual using AAC and their myriad communication partners across multiple environments. For individuals with physical disabilities who do not speak, AAC provides a means of expression and the way to interact with others. Integrating AAC into home and school environment presents a real challenge to family members and teaching staff. Moreover, the transition to work setting is a big step for for person with physically disabilities who uses AAC, and their families. Beside of that, there are a pressing need to coordinate efforts to promote the use of AAC in community-based activities. .

Komunikaciona interakcija između osoba koje koriste govor kao sredstvo za komunikaciju je veoma kompleksna. Ništa manje kompleksna, nije ni komunikacija između osoba koje umesto govora koriste augumentativnu i alternativnu komunikaciju, i velikog broja njihovih komunikacionih partnera u različitim okruženjima. Za osobe sa motoričkim poremećajima koje ne govore, AAK omogućava prenošenje ekspresije i način da stupaju u interakcije sa drugima. Integrisanje AAK u kućnu i školsku sredinu predstavlja stvarni izazov za članove porodice i nastavno osoblje. Takođe, prelazak na radno mesto je veliki korak za osobu sa motoričkim poremećajima koja koristi AAK i njenu porodicu. Zbog toga postoji urgentna potreba za koordiniranim naporom kako bi se promovisala upotreba AAK u socijalnom okruženju. .