Search
Now showing items 421-430 of 433
Efekti logopedskog tretmana dece sa poremećajima u govorno-jezičkom razvoju
(2021)
Говорно-језичке поремећаје карактерише оштећење типичних образаца стицања језичке структуре, које се уочава још у раним стадијумима развоја. Оштећење се постепено смањује са узрастом детета, иако се неки дефицити уочавају ...
Mogućnosti verbalne komunikacije kod laringektomiranih bolesnika
(2021)
Карцином ларинкса још увек представља прогностички озбиљну болест са високом смртношћу. Упркос напретку у медицинској терапији и новим хирушким и нехируршким приступима, рана дијагноза остаје најбољи показатељ преживљавања. ...
Čitanje kod dece sa disgrafičnim rukopisom
(2021)
Читање и писање су најсложеније језичке функције. Ова два процеса се међусобно преплићу. Скоро да је немогуће да се реч напише, а да се одмах не прочита, или да читајући речи не размишљамо о графемама од којих се речи ...
Stres u porodicama dece sa razvojnim smetnjama i poremećajima
(2021)
У раду је приказан преглед доступних радова и литературе која се бави проучавањем стреса у породицама деце са развојним сметњама и поремећајима, његовим превазилажењем, као и улогом стручњака у том процесу. Основна питања ...
Kompetencije vaspitača u kreiranju socioemocinalne klime u domovima/internatima
(2021)
Дом као васпитно – образовна установа има веома важно место у васпитно – образовном систему у нашој земљи. Главни учесници у ученичком дому јесу ученици и васпитачи, а квалитет њихове међусобне интеракције и комуникације ...
Kompetentnost učitelja, nastavnika i defektologa za upotrebu asistivne tehnologije u edukaciji učenika sa smetnjama u razvoju / Competence of teachers and special educators in the use of assistive technology in educating students with disabilities
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju / University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2021)
Uvod: Asistivna tehnologija uključuje širok izbor sredstava i uređaja koji predstavljaju podršku u obrazovanju učenika sa smetnjama u razvoju. Primena tehnologije u nastavi utiče na rad učenika i nastavnika, ishode učenja, ...
Poremećaji senzomotornog razvoja kod dece predškolskog uzrasta
(2021)
Сензорна интеграција је неуро-биолошки процес примања и обраде информација које у мозак долазе из наших чула: вида, слуха, мириса, укуса, додира, осећаја равнотеже или кретања. Омогућава нашем мозгу да све примљене информације ...
Parkinsonova bolest u kontekstu specijalne edukacije i rehabilitacije
(2021)
Рад представља теоријски преглед, преглед истраживања и терапијских метода и осврће се на функционсање особа оболелих од Паркинсонове болести. Према дефиницији, Паркинсонова болест је хронична неуродегенеративна болест ...
Povezanost igranja video-igara sa eksternalizovanim i internalizovanim problemima kod dece i adolescenata / The connection between playing videogames and externalizing and internalizing problems in children and adolescents
(2021)
Играње видео-игара једна је од најпопуларнијих активности деце и адолесцената у слободно време. Процењује се да готово 90% младих игра неку врсту видео-игре.
Екстернализовани и интернализовани проблеми представљају две ...
Uticaj štetnih noksi na kvalitet glasa / Influence of harmful noxa on voice quality
(2021)
Људски глас је саставни део наше свакодневице. Брига о гласу захтева познавање специфичних анатомских и физиолошких промена, као и ефеката општег раста и сазревања на вокални механизам. Глас као значајна компонента ...