Search
Now showing items 21-30 of 195
Kućne posete - podrška deci sa smetnjama u razvoju i njihovim porodicama
(Društvo defektologa Srbije, 2019)
Kućne posete porodici od strane profesionalaca različitih profila
su prepoznata domaća i međunarodna praksa u radu sa porodicama dece sa smetnjama
u razvoju. Međutim, u prethodnom periodu uočavamo da se ne praktikuju u ...
Evaluacija prolaznosti studenata kao faktor kvaliteta visokog obrazavanja
(Univerzitet u Novom Sadu i Fakultet tehničkih nauka Novi Sad, 2019)
Uticaj pola i uzrasta na kognitivne sposobnosti učenika sa intelektualnom ometenošću
(Resursni centar za specijalnu edukaciju, 2019)
Cilj rada je bio da se ispita uticaj pola i uzrasta na kognitivne sposobnosti učenika sa
intelektualnom ometenošću. Istraživanje je realizovano na uzorku od 50 ispitanika, oba
pola (52% ispitanika muškog pola), koji ...
Vigilnost pažnje i veština brojanja kod učenika s intelektualnom ometenošću
(Postojeći izazovi u specijalnoj edukaciji i rehabilitaciji, Zbornik sažetaka, 2019)
Motoričko funkcionisanje kao indikator numeričkih sposobnosti / Motor functioning as an indicator of numerical abilities
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2019)
Ovo istraživanje bavi se odnosom motoričkog funkcionisanja i matematičkih
(numeričkih) veština u kontekstu čestog komorbiditeta kod neurorazvojnih poremećaja,
pre svega motoričkog poremećaja sa teškoćama u učenju / ...
Fonološka svesnost kod dece sa nepravilnim izgovorom glasova / Phonological awareness in children with irregular pronunciation of phonemes
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2019)
Cilj istraživanja je utvrđivanje fonološke svesnosti kod dece sa nepravilnim izgovorom
glasova. Ispitivani uzorak čini 85-oro dece (42 dečaka i 43 devojčice),
uzrasta od šest do sedam godina. Za procenu fonološke svesnosti ...
Upotreba reči suprotnog značenja u pisanom i znakovnom jeziku / The use of words of the opposite meaning in written and sign language
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2019)
Odsustvo slušanja kod gluve i nagluve dece komplikuje i otežava razvoj govora
i jezika. Oni se usvajaju na specifičan način i razvijenost će, u velikoj meri, zavisiti od podsticaja iz okoline. Poseban problem je izgradnja ...
Self-determination of blind and partially sighted
(Book of proceedings, 2019)
Procena i rana intervencija jezičkih poremećaja
(Tematski zbornik radova X Međunarodne naučno-stručne konferencije 'Unapređenje kvalitete života djece i mladih“/ 'Improving the qualityy of life of children and youth“, 2019)