Претраживање
Приказ резултата 161-161 од 161
Promena pristupa nastavi kao preduslov za participaciju učenika sa ometenošću u redovnim odeljenjima / Change in teaching approach as a prerequisite for participation of students with disabiliites in mainstream classes
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2013)
Promena zakonske regulative u oblasti obrazovanja u Srbiji omogućila je
veću prohodnost učenicima sa ometenošću u redovni školski sistem. Iako se
u literaturi navode različite prednosti koje deca sa ometenošću mogu ...