Претраживање
Приказ резултата 11-20 од 151
Samoefikasnost učenika sa teškoćama u mentalnom razvoju u školskom kontekstu / Self-efficiency of students with mental developmental difficulties in the school context
(2021)
Концепт самоефикасности представља процену појединца о сопственим способностима потребним да би се остварио одређени тип активности, као значајан фактор утиче на академска постигнућа, каријерна интересовања и доношење ...
Karakteristike i značaj teorije ljudske destruktivnosti Eriha Froma
(2021)
Тумачење људске природе одувек представља загонетку за истраживаче. Ерих Фром, као један од њених успешнијих тумача, је у биолошким и историјским условима увидео један позитиван људски развој, а са друге стране способност ...
Stavovi studenata univerziteta u Beogradu o kazni doživotnog zatvora
(2021)
Предмет овог емпиријског истраживања су ставови студената према казни доживотног затвора. Доживотни затвор уведен је у кривично законодавство Републике Србије у децембру 2019. Овим је замењена пређашња казна затвора од 30 ...
Primena kazne kućnog zatvora u Srbiji i zemljama regiona
(2021)
Затворске казне и затвор још од давнина представљају финансијски терет за државу и чини се да не испуњавају обећања попут ефикасног одвраћања од криминала или смањења рецидива. Суочени са разним тешкоћама и повећањем стопе ...
Procena fonološke svesnosti kod dece uzrasta od pet do šest godina
(2021)
Фонолошка свесност се дефинише као системска организација гласова у језику која омогућава формирање и разумевање језичког значења. Ова спосбност омогућава човеку да организује и манипулише гласовима у циљу развијања ...
Zlostavljanje i zanemarivanje u detinjstvu kao faktor rizika maloletničkog prestupništva
(2021)
Малолетничко преступништво представља друштвени проблем који се односи на чињење кривичних дела од стране малолетника. Преступнишво малолетних особа је мултикаузална појава и многи фактори утичу на развој истог. Један од ...
Nenasilna komunikacija u interakciji nastavnika i učenika sa smetnjama i teškoćama u razvoju
(2021)
Комуникација се може дефинисати као средство узајамне размене осећања, потреба и интересовања. Познато је да комуникација у многоме зависи од фактора средине, сходно томе можемо рећи да школска средина и интеракција са ...
Procena verbalnog pamćenja kod dece predškolskog uzrasta
(2021)
Вербално памћење је аспект памћења који се односи на вербално представљене информације. Циљ овог истраживања био је утврђивање способности вербалног памћења код деце предшколског узраста. Истраживање је спроведено на узорку ...
Leksičko-semantičke sposobnosti dece uzrasta od pet do šest godina
(2021)
Лексичко-семантичка способност представља важну детерминанту језичког развоја, али и способности учења. Развој и богаћење дечјег речника представља временски неограничен процес. Интензитет овог процеса је већи током периода ...