Претраживање
Приказ резултата 11-20 од 690
Rezilijentnost kao protektivni faktor problema ponašanja adolescenata / Resilience as a protective factor of adolescent behavior problems
(2019)
Резилијентност је један од истакнутих протективних процеса чија се веза са превенцијом проблема понашања испитује од самих почетака истраживања протективних фактора. Посматрање резилијентности кроз доступност индивидуалних, ...
Fonološka svesnost i sposobnost čitanja kod dece sa disgrafičnim rukopisom
(2019)
Према Голубовић (1998, 2000, 2003, 2005, 2011), дисграфија је специфична сметња у развоју, учењу и стицању способности писања и поред постојања нормалне интелигенције, доброг вида и слуха, одговарајуће едукације и социјалних ...
Veštine igranja kod dece sa poremećajem iz spektra autizma i dece sa specifičnim poremećajem jezika / Playing skills in children with autism spectrum disorder and children with specific language impairment
(2019)
Вештина играња представља важан фактор за правилан раст и развој детета. Дете има потребу за игром (исто као и за храном, сном и љубављу) јер кроз њу задовољава друге потребе попут оне за кретањем и постизањем емоционалног ...
Fonološka svesnost i verbalno pamćenje kod dece predškolskog uzrasta
(2019)
Циљ истраживања је да се утврди фонолошкa свесност и вербално памћење код деце предшколског узраста. Истраживањем је обухваћено 60-оро деце, оба пола (50,00% дечака и 50,00% девојчица), узраста од шест година. За процену ...
Kognitivna fleksibilnost i uspešnost na praktičnoj nastavi kod adolescenata sa lakom intelektualnom ometenošću
(2020)
Може се претпоставити да је когнитивна флексибилност, као базична егзекутивна функција, која подразумева стварање и флексибилну измену концепта, веома важна за услове професионалног оспособљавања и извршавања радних обавеза ...
Odnos socijalnog razvoja i afektivne vezanosti kod osoba sa intelektualnom ometenošću
(2020)
Афективна везаност представља сложен систем понашања детета које је засновано на дечјој потреби за успостављањем стабилне социо-емоционалне везе са другом особом која је детету важна. Многа досадашња истраживања указују ...
Komparativna analiza egzekutivnih funkcija kod osoba sa fluentnim i nefluentnim afazijama / Comparative analysis of executive functions in persons with fluent and non-fluent aphasia
(2019)
Егзекутивне функције се сматрају функцијама вишег реда и оне су надређене другим когнитивним функцијама (пажња, памћење, мишљење, језик, праксија). Афазија се у ширем смислу дефинише као неурогени поремећај комуникације ...
Socijalna kompetencija i antisocijalno ponašanje kod učenika osnovnoškolskog uzrasta
(2020)
Социјална компетенција је сложен, интерактивни процес. Сажима интерперсоналне вештине, просоцијално понашање, саморегулацију, разумевање других, али и самопоуздање особе. Њен значај је вишеструк. Социјална компетенција је ...
Odnos sposobnosti imenovanja i promena u elektroencefalogramu kod dece sa specifičnim jezičkim poremećajem
(2019)
Лексичко – семантичка способност је важна детерминанта језичког развоја и способности учења. У овом раду су приказани резултати процене способности именовања и дефинисања појмова код деце са специфичним језичким поремећајем ...
Princip potreba u penalnom tretmanu zavisnika od narkotika / Principle of needs in penal treatment of drug users
(2019)
Злоупотреба психоактивних супстанци у популацији осуђених представља један од доминантних проблема са којима се данас сусрећу пеналне установе. Проблем зависности од дрога код осуђених је један од основних етиолошких ...