Претраживање
Приказ резултата 41-50 од 145
Funkcija fizičke agresije kod dece sa intelektualnom ometenošću
(2018)
У овом истраживању испитивана је функција физичке агресије код ученика са интелектуалном ометеношћу, однос функција физичке агресије према полу, узрасту и нивоу интелектуалне ометености. Иницијални узорак чинило је 403 ...
Fonološka svesnost i artikulacione sposobnosti dece predškolskog uzrasta
(2018)
Предмет истраживања овог рада је утврђивање артикулационих способности и елемената фонолошке свесности код деце предшколског узраста. Развијеност
артикулационих способности и елемената фонолошке свесноти испитани су ...
Procesiranje senzornih informacija kod učenika sa teškoćama u mentalnom razvoju
(2018)
Senzorna obrada podrazumeva primanje senzacija iz različitih čula, koje se integrišu u jednu celinu kako bi se izvršila određena svrsishodna, ka cilju usmerena aktivnost. To bi značilo da sve informacije iz spoljašnje ...
Nivo potrebe za podrškom i eksternalizovani problemi u ponašanju kod dece sa intelektualnom ometenošću / Level of support needs and externalizing behavior problems in children with intellectual disability
(2018)
Досадашња сазнања указују на то да су особе са интелектуалном ометеношћу (у даљем тексту ИО) подложније ризику настанка проблема у понашању. Преваленција екстернализованих проблема у понашању код особа са ИО значајно је ...
Stavovi romskih učenika koji pohađaju škole za učenike sa smetnjama u razvoju prema vršnjacima sa ometenošću
(2018)
У овом истраживању испитивана је разлика између ставова ромских ченика (РУ) који похађају школе за децу са сметњама у развоју, ученика типичног развоја и ученика са лаком интелектуалном ометеношћу (ЛИО) у погледу ставова ...
Stilovi učenja i pažnja kod srednjoškolaca sa lakom intelektualnom ometenošću / Learning styles and attention in high school students with a mild intellectual disability
(2018)
Индивидуалне способности и преференције ученика треба да буду основни орјентир у избору наставних метода, материјала, стратегија и активности у учионици.
Циљ овог истраживања је утврђивање односа преферирајућег стила учења ...
Socijalne mreže podrške roditeljima dece sa poremećajem iz spektra autizma / Social networks of support to parents of children with autism spectrum disorder
(2018)
Породице деце са поремећајем из спектра аутизма сусрећу се са различитим стресним ситуацијама у поређењу са родитељима деце типичне популације. Многа истраживања указују на то да социјалне мреже подршке утичу на благостање, ...
Skrining ambliopije i strabizma kod dece predškolskog uzrasta
(2018)
Циљ овог истраживања је скрининг амблиопије и повезаност са различитим типовима страбизма у предшколском узрасту. Општи циљ јесте испитивање учесталости амблиопије и њене евентуалне повезаности са различитим типовима ...
Odnos socijalne kompetencije, usamljenosti i socijalnog nezadovoljstva kod učenika sa lakom intelektualnom ometenošću
(2018)
Социјална компетенција као један од значајних аспеката људског развоја представља основу за развој многих других способности и нераскидиво је повезан са когницијом. На основу тога се може извести закључак да интелектуална ...
Učestalost i intenzitet doživljene stigme kod roditelja dece sa intelektualnom ometenošću i poremećajima autističnog spektra
(2018)
Glavni ciljevi ovog istraživanja bili su: utvrđivanje stepena učestalosti i intenziteta doživljene stigme kod roditelja dece sa intelektualnom ometenošću (IO) i poremećajima autističnog spektra (ASP), poređenje doživljene ...