Search
Now showing items 141-145 of 145
Korelacija školskog uspeha i stava učenika prema numeričkom ocenjivanju
(2018)
Ниво стеченог знања током школовања, школски успех или ниво стручности су важни фактори у животу појединца. Стечено знање током школовања се оцењује, а оцењивање служи како би се проценило знање ученика, као и за утврђивање ...
Uticaj NVO na promenu položaja osoba ometenih u razvoju
(2018)
У савременом друштву, са акцентом на поштовање демократских вредности и принципа, све више се истичу циљеви који су усмерени на унапређење положаја и права особа ометених у развоју, као и стварање могућности за њихово ...
Uticaj ranog stimulativnog tretmana kod dece sa kašnjenjima u razvoju
(2018)
Рано детињство период је најинтензивнијег развоја функција у свим развојним областима.
Сензитивност овог периода развоја омогућава да се одабиром адекватинх програма подршке у раном узрасту кроз бројне подстицаје и ...
Primena integrativne nastave u školama za gluve i nagluve
(2018)
Термин интегративна настава се у литератури можемо наћи под различитим именима. Најчешће се користе термини: интердисциплинарна настава, тематска настава, пројектна настава, целовита настава, интегративни или интердисциплинарни ...
Pragmatski profili i teorija uma kod učenika sa lakom intelektualnom ometenošću
(2018)
У развоју адаптивних способности, пре свега социјалних вештина, ниво и квалитет развоја говорно-језичких способности је од пресудног значаја. На могућност самосталног функционисања у друштвеној заједници и степен социјалне ...