Претраживање
Приказ резултата 31-40 од 54
Podsticanje razvoja samoodređenja dece sa oštećenjem vida na ranom i predškolskom uzrastu / Fostering self-determination of children with visual impairment in early childhood
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju / University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation Publishing Center of the Faculty, 2021)
Kroz postavke i pristupe socijalnog modela ometenosti, otvorilo se pitanje zbog čega osobe sa ometenošću imaju malo ili nimalo kontrole nad svojim životom i njegovim svakodnevnim, uobičajenim aspektima. Pokrenuto je kre- ...
Odnos između socioekonomskog statusa roditelja, fonološke svesnosti i radne memorije kod dece predškolskog uzrasta / Relation between socioeconomic status of parents, phonological awareness and working memory in preschoolers
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju / University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation Publishing Center of the Faculty, 2021)
Uvod: Primarna funkcija fonološke radne memorije je privremeno čuvanje informacija o glasovnoj strukturi reči kao osnovi za uspostavljanje leksičkih predstava, koje postepeno formiraju i proširuju rečnik. Odnos između ...
Saradnja porodice i škole kao faktor podsticanja prosocijalnog i prevencije neprihvatljivih oblika ponašanja učenika / The partnership between family and school as a factor of promotion of prosocial and prevention of problem behaviors in students
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju / University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2021)
Uvod: O saradnji porodice i vaspitno-obrazovne ustanove može se govoriti uopšteno, ili pak konkretnije, s obzirom na to u kojoj meri saradnja porodi- ce i škole može doprineti podsticanju prosocijalnog i prevenciji ...
Autostigma kod osoba koje su zavisne od psihoaktivnih supstanci / Self-stigma in substance abuse disorder
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju / University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2021)
Uvod: Istraživanja pokazuju da osobe zavisne od psihoaktivnih supstanci, na- ročito ilegalnih, u kontinuitetu spadaju u grupu koja je najviše stigmatizovana od strane javnosti, što stvara rizik za diskriminaciju i njihovo ...
Problemi ponašanja na mlađem školskom uzrastu / Behavioral problems at a younger school age
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2021)
Uvod: Problemi ponašanja koji se javljaju na mlađem školskom uzrastu ima- ju negativan uticaj na funkcionisanje dece u različitim domenima. Veliki broj istraživanja govori u prilog tome da problemi ponašanja pokazuju ...
Mišljenja odgajatelja o provođenju inkluzivne prakse / Preschool teachers’ opinions on the implementation of inclusive practice
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju / University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2021)
Uvod: Suvremena gledišta predškolske prakse naglašavaju inkluzivni pristup u kojem se očekuje stvaranje poticajne okoline u kojoj će se svako dijete osjećati sigurno i dobrodošlo, uključujući djecu s teškoćama. To pretpostavlja ...
Stručni centar maribor – proces deinstitucionalizacije / Expert center maribor – the process of deinstitutionalization
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju / University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation Publishing Center of the Faculty, 2021)
Uvod: Ideja Stručnog centra Maribor proizlazi iz koncepta deinstitucionalizaci- je, pod koji stavljamo diskurse normalizacije, regionalizacije, decentralizacije, socijalne inkluzije, participacije, osnaživanja – fokusirajući ...
Poricanje, povlačenje i (zlo)upotreba supstanci: prediktori negativnih emocija tokom pandemije covid-19 / Denying, disengaging and substance (ab)use: predictors of negative emotions during the covid-19 pandemic
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju / University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2021)
Uvod: Tokom perioda produžene krize javnog zdravlja doživljavamo različita negativna osećanja i primenjujemo široki spektar adaptivnih i maladaptivnih strategija prevladavanja. Najčešće manifestacije maladaptivnog prevlada- ...
Sajber kriminal – ozbiljan izazov tokom kovid-19 pandemije / Cyber crime – serious challenge during the covid-19 pandemic
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju / University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2021)
Uvod: Sajber kriminal se odnosi na svako nezakonito delo izvršeno korišće- njem računara, računarskih mreža ili drugog oblika informacionih i komunika- cionih tehnologija. U zavisnosti od toga da li je tehnologija meta ili ...
Problemi u ishrani kod dece sa poremećajem iz spektra autizma osnovnoškolskog uzrasta / Eating problems in primary school age children with autism spectrum disorder
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju / University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation Publishing Center of the Faculty, 2021)
Uvod: Veliki broj dece sa poremećajem iz spektra autizma pokazuje probleme u ishrani.
Cilj: Cilj istraživanja je bio da se ispita učestalost problema u ishrani kod dece s poremećajem iz spektra autizma osnovnoškolskog ...