Search
Now showing items 291-300 of 312
Inclusive education, standpoints of teachers and parents in inclusive education / Inkluzivno obrazovanje, stavovi nastavnika i roditelja u inkluzivnom obrazovanju
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, BeogradDruštvo defektologa, 2012)
At the UNESCO world conference on the special educational needs held in 1994 in the Spanish city Salamanca, the Statement and the Frame of the action were adopted in which the right of every child is guaranteed to be ...
Jezik gluvih-psiholingvistička perspektiva / Language of the deaf-psycholinguistic perspective
(Društvo defektologaUniverzitet u Beogradu-Fakultet za specijalnu edukaciju I rehabilitaciju, 2012)
Psiholingvisti smatraju da oštećenja jezika, bez obzira da li je uzrok oštećenje sluha, povreda ili proces starenja, predstavljaju značajan izvor informacija u vezi načina na koji ljudski mozak kontroliše naše pokušaje da ...
Intellectual disabilities: Comparative analysis and synthesis of new research procedures: Empirical experiences from our environment / Intelektualna ometenost - komparativna analiza i sinteza novijih istraživačkih postupaka - iskustva iz naše sredine
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, BeogradDruštvo defektologa, 2012)
The problem of this research project is based on the theoretical explanations of the significance of the problem of practical definitions future empirical strategies and conception of special education and rehabilitation. ...
Types of teaching methods: The review of the theory of Jerome Bruner / Vrste metoda u učenju - revijalni prikaz teorije Džeroma Brunera
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, BeogradDruštvo defektologa Srbije, 2014)
The problem of the research is based on the theoretical explanations of the significance of the theory of Jerome Bruner for the education and learning. We point out the basic aspects of learning throw the acquisition of ...
Impact of Montessori Didactic Method and Direct Instruction Method on Self-esteem of Pupils with Hearing Impairment in Lagos State / Uticaj Montesori didaktičkog metoda i metoda direktnog podučavanja na samopoštovanje učenika sa Oštećenjem sluha u državi lagos
(Drustvo defektologa SrbijeUniverzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju (ICF), 2020)
This study investigated the impact of Montessori didactic method and direct
instruction method on the self-esteem of pupils with hearing impairment in
Lagos State, Nigeria. The employed pre- and post-tests quasi-experi ...
Uticaj auditivne deprivacije na Morfološku strukturu moždanih oblasti Uključenih u auditivnu funkciju / The effects of auditory deprivation To morphological structure of brain areas Involved in auditory function
(Drustvo defektologa SrbijeUniverzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju (ICF), 2013)
Cilj ovog rada jeste da se, revijalnim pregledom literature i kritič-
kom analizom rezultata prikazanih u izdvojenim studijama, sistema-
tizuju saznanja o efektima auditivne deprivacije kod kongenitalno gluvih
osoba na ...
Mentalno zdravlje gluvih i nagluvih osoba / Mental health of deaf and hard of hearing people
(Drustvo defektologa SrbijeUniverzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju (ICF), 2013)
Povećana incidenca psihosocijalnih poremećaja kod gluvih i naglu- vih od 15 do 60%, predstavlja varijaciju pri kojoj se mentalni poremećaji javljaju 2–5 puta češće nego u opštoj populaciji. Međutim, gluvoća sama po sebi ...
Programi podrške za siblinge dece sa smetnjama u razvoju: Pregled literature / Support programs for siblings of children with disabilities: a literature review
(Društvo defektologa Srbije i Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2023)
Cilj ovog rada je da se pregledom dostupne literature izdvoje i analiziraju radovi čiji su predmet istraživanja programi podrške i njihovi efekti na siblinge dece sa smetnjama u razvoju. Pri pregledu literature korišćeni ...
Autizam – razvojni put, klinička slika i značaj obrazovanja / Autism – the development, clinical symptoms And importance of education
(Drustvo defektologa SrbijeUniverzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju (ICF), 2011)
Autizam predstavlja specifičan razvojni poremećaj, koji zahvata veći broj funkcija i u značajnoj meri određuje ne samo način života deteta sa poremećajem, već i njegovog celokupnog okruženja, koje svoje ponašanje treba da ...
Moroov refleks kao pokazatelj zrelosti Vestibularnog čula kod novorođenčadi / Moro reflex as an indicator of the vestibular sense Maturity in newborns
(Drustvo defektologa SrbijeUniverzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju (ICF), 2014)
Moroov refleks je obično najranije ispitivani koordinacijski obrazac prilikom procene neurološkog statusa novorođenčeta. Brojne studije još uvek diskutuju poreklo aferentnih puteva za izazivanje Moroovog reflek- sa, bilo ...