Fire-setters with intellectual disability
Podmetanje požara u populaciji osoba s intelektualnom ometenošću
Abstract
Previous studies have suggested that people who set fires are characterized by low intellectual functioning along with social isolation and significant psychological problems. Estimation of the prevalence of fire-settings amongst persons with intellectual disabilities is rather difficult due to the many methodological obstacles. Despite the variability within and across existing studies the association between fire-setting and intellectual disability remains apparent. However, real nature of this relation is about to be determined. Meanwhile, treatment programs for fire-setters with intellectual disabilities should focus on alternative skills training (e.g. anger control and assertiveness), psychological support and relapse prevention. The treatment should be seen rather as an intervention which targets those factors considered to be associated with fire-setting, than the fire-setting itself.
Dosadašnja istraživanja upućuju na zaključak da su osobe koje podmeću požare često sniženih intelektualnih sposobnosti, izolovane od društva i sa značajnim psihološkim problemima. Procena prevalencije podmetanja požara kod osoba sa intelektualnom ometenošću otežana je zbog čitavog niza metodoloških ograničenja. Uprkos varijabilnosti nalaz unutar i između različitih istraživačkih projekata, veza između podmetanja požara i intelektualne ometenosti i dalje se čini očiglednom. Međutim, pravu prirodu ove povezanosti tek treba utvrditi. U međuvremenu, programe tretmana za intelektualno ometene osobe koje su sklone podmetanju požara treba usmeriti na trening alternativnih veština (npr. kontrola besa i podsticanje asertivnosti), psihološku podršku i prevenciju povrata. Tretman bi pre trebalo sagledati kao intervenciju koja utiče na faktore poveza-ne sa podmetanjem požara, nego na samo podmetanje požara.
Keywords:
fire-setting / intellectual disability / podmetanje požara / intelektualna ometenostSource:
Beogradska defektološka škola, 2008, 2, 119-127Publisher:
- Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd
Collections
Institution/Community
rFASPERTY - JOUR AU - Glumbić, Nenad AU - Žunić-Pavlović, Vesna PY - 2008 UR - http://rfasper.fasper.bg.ac.rs/handle/123456789/232 AB - Previous studies have suggested that people who set fires are characterized by low intellectual functioning along with social isolation and significant psychological problems. Estimation of the prevalence of fire-settings amongst persons with intellectual disabilities is rather difficult due to the many methodological obstacles. Despite the variability within and across existing studies the association between fire-setting and intellectual disability remains apparent. However, real nature of this relation is about to be determined. Meanwhile, treatment programs for fire-setters with intellectual disabilities should focus on alternative skills training (e.g. anger control and assertiveness), psychological support and relapse prevention. The treatment should be seen rather as an intervention which targets those factors considered to be associated with fire-setting, than the fire-setting itself. AB - Dosadašnja istraživanja upućuju na zaključak da su osobe koje podmeću požare često sniženih intelektualnih sposobnosti, izolovane od društva i sa značajnim psihološkim problemima. Procena prevalencije podmetanja požara kod osoba sa intelektualnom ometenošću otežana je zbog čitavog niza metodoloških ograničenja. Uprkos varijabilnosti nalaz unutar i između različitih istraživačkih projekata, veza između podmetanja požara i intelektualne ometenosti i dalje se čini očiglednom. Međutim, pravu prirodu ove povezanosti tek treba utvrditi. U međuvremenu, programe tretmana za intelektualno ometene osobe koje su sklone podmetanju požara treba usmeriti na trening alternativnih veština (npr. kontrola besa i podsticanje asertivnosti), psihološku podršku i prevenciju povrata. Tretman bi pre trebalo sagledati kao intervenciju koja utiče na faktore poveza-ne sa podmetanjem požara, nego na samo podmetanje požara. PB - Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd T2 - Beogradska defektološka škola T1 - Fire-setters with intellectual disability T1 - Podmetanje požara u populaciji osoba s intelektualnom ometenošću EP - 127 IS - 2 SP - 119 UR - https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_232 ER -
@article{ author = "Glumbić, Nenad and Žunić-Pavlović, Vesna", year = "2008", abstract = "Previous studies have suggested that people who set fires are characterized by low intellectual functioning along with social isolation and significant psychological problems. Estimation of the prevalence of fire-settings amongst persons with intellectual disabilities is rather difficult due to the many methodological obstacles. Despite the variability within and across existing studies the association between fire-setting and intellectual disability remains apparent. However, real nature of this relation is about to be determined. Meanwhile, treatment programs for fire-setters with intellectual disabilities should focus on alternative skills training (e.g. anger control and assertiveness), psychological support and relapse prevention. The treatment should be seen rather as an intervention which targets those factors considered to be associated with fire-setting, than the fire-setting itself., Dosadašnja istraživanja upućuju na zaključak da su osobe koje podmeću požare često sniženih intelektualnih sposobnosti, izolovane od društva i sa značajnim psihološkim problemima. Procena prevalencije podmetanja požara kod osoba sa intelektualnom ometenošću otežana je zbog čitavog niza metodoloških ograničenja. Uprkos varijabilnosti nalaz unutar i između različitih istraživačkih projekata, veza između podmetanja požara i intelektualne ometenosti i dalje se čini očiglednom. Međutim, pravu prirodu ove povezanosti tek treba utvrditi. U međuvremenu, programe tretmana za intelektualno ometene osobe koje su sklone podmetanju požara treba usmeriti na trening alternativnih veština (npr. kontrola besa i podsticanje asertivnosti), psihološku podršku i prevenciju povrata. Tretman bi pre trebalo sagledati kao intervenciju koja utiče na faktore poveza-ne sa podmetanjem požara, nego na samo podmetanje požara.", publisher = "Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd", journal = "Beogradska defektološka škola", title = "Fire-setters with intellectual disability, Podmetanje požara u populaciji osoba s intelektualnom ometenošću", pages = "127-119", number = "2", url = "https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_232" }
Glumbić, N.,& Žunić-Pavlović, V.. (2008). Fire-setters with intellectual disability. in Beogradska defektološka škola Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd.(2), 119-127. https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_232
Glumbić N, Žunić-Pavlović V. Fire-setters with intellectual disability. in Beogradska defektološka škola. 2008;(2):119-127. https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_232 .
Glumbić, Nenad, Žunić-Pavlović, Vesna, "Fire-setters with intellectual disability" in Beogradska defektološka škola, no. 2 (2008):119-127, https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_232 .