Factors of social participation of children with cerebral palsy

Abstract

The review of research which had for its purpose to determine and identify the factors of functioning, activities and participation of children with cerebral palsy in social environment has been presented in this paper, with the goal to understand the ways and extent of the impact of these factors on the form and level of social inclusion for this population. Accepting the results of most studies one can conclude that an understanding of the complexity and diversity of participation of children with cerebral palsy of different ages requires more than pure evaluation of their individual performance in certain activities and aspects of personal and social life, and that the level of participation achieved is directly dependent on the individual determinants, namely those related to the child itself and environment, that is factors of socio­cultural environment and their interaction. By separating significant factors for participation of this population and systemizing the knowledge in this area, one can create depend­ able framework for future research in the field of social participation, and for adequate and prompt foundation of a comprehensive action aimed at the full inclusion of children with cerebral palsy in all forms of social life.

U radu je izvršen revijalni pregled istraživanja koja su za svoj cilj imala utvrđivanje i izdvajanje činilaca koji determinišu funkcionisanje, aktivnosti i participaciju dece sa cerebralnom paralizom u socijalnoj sredini, u svrhu razumevanja načina i obima uticaja ovih faktora na oblik i nivo socijalnog uključivanja ove populacije. Akceptirajući rezultate većine istraživanja može se zaključiti da razumevanje složenosti i raznolikosti participacije dece sa cerebralnom paralizom različitog uzrasta zahteva širi fokus od samog utvrđivanja njihovih individualnih performansi u pojedinim aktivnostima i aspektima ličnog i društvenog života, a da je nivo ostvarene participacije direktno zavisan od individualnih determinanti, odnosno onih koje su vezane za samo dete i sredinskih, odnosno faktora iz sociokulturnog okruženja i od njihove interakcije. Izdvajanjem faktora od značaja za participaciju ove populacije i sistematizovanjem saznanja iz ove oblasti stvara se prilagodiv okvir za buduća istraživanja u oblasti socijalne participacije i za adekvatno i pravovremeno postavljanje temelja sveobuhvatne akcije usmerene ka potpunoj uključenosti dece sa cerebralnom paralizom u sve oblike društvenog života.