Education and hearing youth free time impaired
Obrazovanje i slobodno vreme mladih osoba oštećenog sluha
Abstract
The goal of our research is styles identification of spending free time a youth heard impaired. The sample included 206 youth with hearing impairment, of both sexes, 115 male and 91 female, aged 14-22 years. Youth with hearing impairment spending free time closed inside social group which belonging. Watch films, TV is common characteristic youth generation and youth with hearing impairment. Except this passive and alienation form spending free time in communication with essential persons: persons of the same age, companions, friends, parents, loved persons.
Cilj istraživanja je identifikovati postojeće stilove provođenja slobodnog vremena mladih osoba oštećenog sluha. Uzorak je činilo 206 mladih osoba oštećenog sluha, oba pola, 115 muškog i 91 ženskog pola, starosne dobi od 14 do 22 godine. Instrumentarij je upitnik koji se sastoji iz tri dela. Prvi deo se odnosi na opšte podatke, drugi deo na socio-ekonomski status, a treći deo sadrži podatke o slobodnom vremenu mladih osoba oštećenog sluha. Mladi oštećenog sluha provode slobodno vreme zatvoreni unutar društvene podgrupe kojoj pripadaju. Gledanje filmova i TV-a je opšta karakteristika mlade generacije, pa i mladih osoba oštećenog sluha. Pored ovakvog pasivnog, i u osnovi otuđenog načina provođenja slobodnog vremena, mladi najčešće provode svoje slobodno vreme u komunikaciji sa njima značajnim osobama: vršnjacima, drugovima i drugaricama, prijateljima, roditeljima, voljenom osobom.
Keywords:
free time / hearing impaired youth / slobodno vreme / mlade osobe oštećenog sluhaSource:
Beogradska defektološka škola, 2006, 1, 59-68Publisher:
- Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd
Collections
Institution/Community
rFASPERTY - JOUR AU - Radić-Šestić, Marina AU - Žigić, Vesna AU - Vasiljević, Tamara PY - 2006 UR - http://rfasper.fasper.bg.ac.rs/handle/123456789/69 AB - The goal of our research is styles identification of spending free time a youth heard impaired. The sample included 206 youth with hearing impairment, of both sexes, 115 male and 91 female, aged 14-22 years. Youth with hearing impairment spending free time closed inside social group which belonging. Watch films, TV is common characteristic youth generation and youth with hearing impairment. Except this passive and alienation form spending free time in communication with essential persons: persons of the same age, companions, friends, parents, loved persons. AB - Cilj istraživanja je identifikovati postojeće stilove provođenja slobodnog vremena mladih osoba oštećenog sluha. Uzorak je činilo 206 mladih osoba oštećenog sluha, oba pola, 115 muškog i 91 ženskog pola, starosne dobi od 14 do 22 godine. Instrumentarij je upitnik koji se sastoji iz tri dela. Prvi deo se odnosi na opšte podatke, drugi deo na socio-ekonomski status, a treći deo sadrži podatke o slobodnom vremenu mladih osoba oštećenog sluha. Mladi oštećenog sluha provode slobodno vreme zatvoreni unutar društvene podgrupe kojoj pripadaju. Gledanje filmova i TV-a je opšta karakteristika mlade generacije, pa i mladih osoba oštećenog sluha. Pored ovakvog pasivnog, i u osnovi otuđenog načina provođenja slobodnog vremena, mladi najčešće provode svoje slobodno vreme u komunikaciji sa njima značajnim osobama: vršnjacima, drugovima i drugaricama, prijateljima, roditeljima, voljenom osobom. PB - Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd T2 - Beogradska defektološka škola T1 - Education and hearing youth free time impaired T1 - Obrazovanje i slobodno vreme mladih osoba oštećenog sluha EP - 68 IS - 1 SP - 59 UR - https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_69 ER -
@article{ author = "Radić-Šestić, Marina and Žigić, Vesna and Vasiljević, Tamara", year = "2006", abstract = "The goal of our research is styles identification of spending free time a youth heard impaired. The sample included 206 youth with hearing impairment, of both sexes, 115 male and 91 female, aged 14-22 years. Youth with hearing impairment spending free time closed inside social group which belonging. Watch films, TV is common characteristic youth generation and youth with hearing impairment. Except this passive and alienation form spending free time in communication with essential persons: persons of the same age, companions, friends, parents, loved persons., Cilj istraživanja je identifikovati postojeće stilove provođenja slobodnog vremena mladih osoba oštećenog sluha. Uzorak je činilo 206 mladih osoba oštećenog sluha, oba pola, 115 muškog i 91 ženskog pola, starosne dobi od 14 do 22 godine. Instrumentarij je upitnik koji se sastoji iz tri dela. Prvi deo se odnosi na opšte podatke, drugi deo na socio-ekonomski status, a treći deo sadrži podatke o slobodnom vremenu mladih osoba oštećenog sluha. Mladi oštećenog sluha provode slobodno vreme zatvoreni unutar društvene podgrupe kojoj pripadaju. Gledanje filmova i TV-a je opšta karakteristika mlade generacije, pa i mladih osoba oštećenog sluha. Pored ovakvog pasivnog, i u osnovi otuđenog načina provođenja slobodnog vremena, mladi najčešće provode svoje slobodno vreme u komunikaciji sa njima značajnim osobama: vršnjacima, drugovima i drugaricama, prijateljima, roditeljima, voljenom osobom.", publisher = "Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd", journal = "Beogradska defektološka škola", title = "Education and hearing youth free time impaired, Obrazovanje i slobodno vreme mladih osoba oštećenog sluha", pages = "68-59", number = "1", url = "https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_69" }
Radić-Šestić, M., Žigić, V.,& Vasiljević, T.. (2006). Education and hearing youth free time impaired. in Beogradska defektološka škola Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd.(1), 59-68. https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_69
Radić-Šestić M, Žigić V, Vasiljević T. Education and hearing youth free time impaired. in Beogradska defektološka škola. 2006;(1):59-68. https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_69 .
Radić-Šestić, Marina, Žigić, Vesna, Vasiljević, Tamara, "Education and hearing youth free time impaired" in Beogradska defektološka škola, no. 1 (2006):59-68, https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_69 .