Connections between developmental assets and academic failure of elementary school students in Belgrade

Abstract

The paper presents the findings of a research study designed around the connections between developmental assets from the Developmental assets (DA) model and academic failure of elementary school students, conducted in seven Belgrade elementary schools. The research findings indicate the importance of supporting internal assets of students for prevention of academic failure.

В статье представлены результаты исследования, проведенного в семи начальных школах Белграда, посвященного связям между активами развития (модель активов развития (DA)) и академической неуспеваемостью учащихся начальной школы. Результаты исследования свидетельствуют о важности поддержки внутренних активов учащихся для предотвращения академической неуспеваемости.