Kompjutersko opismenjavanje osoba treće životne dobi

Abstract

У раду ћемо разматрати значај развоја образовања за треће доба, посебно као једног од кључних корака у процесу промовисања активног старења, а у функцији очувања и унапређења квалитета живота у старости. Посебна пажња посвећена је концепту компјутерске писмености и истиче се вишеструка добит организовања обука у којима би особама треће животне доби прижила прилика да стекну вештине рада на рачунару. С обзиром да је у Србији, у укупној популацији све више становника треће животне доби, свест и брига о њима подразумева бригу о њиховим потребама, а управо једна од људских потреба јесте и потреба за образовање. У ситуацији све бржег развоја науке и доласка до нових сазнања, не може се очекивати од појединца да једном усвојено значе користи до краја живота. Информације у времену у коме живимо врло брзо застаревају и неопходна је стална ментална активност и учење новина како се појединац не би осетио изоловано, уз доживљај да губи корак са светом и дешавањима око себе. Такође, једна од основних предпоставки здравог и активног старења јесте стална психичка активност, односно целоживотно учење и стицање нових вештина и знања.