Razvojna podrška roditeljstvu kroz partnerstvo stručnjaka i roditelja
Развитие поддержки родительства через партнерство специалистов и родителей в Сербии
Конференцијски прилог (Објављена верзија)
Метаподаци
Приказ свих података о документуАпстракт
Rad analizira značaj kompetentnog roditeljstva u podršci razvoju
deteta u svim razvojnim domenima. Ono što dete doživljava ima snažan uticaj
na razvoj dečjeg mozga, a time i dalekosežne posledice za njegove kasnije
životne prilike. Istraživanja pokazuju da roditeljski izveštaji daju nešto
više procene detetovih veština i sposobnosti, nego kada stručnjaci, te iste
veštine, direktno procenjuju na detetu. Istraživanja sprovedena u Srbiji,
predstavljena u ovom radu, pokazuju najučestalije simptome koje roditelji
uočavaju kod dece koja imaju teškoće iz autističnog spektra, kao i
distribuciju i stepen roditeljske zabrinutosti koju izražavaju u situaciji
opšte zabrinutosti za dete ili prema oblastima razvoja, kada su u situaciji
da je izraze stručnjacima. Kako programi podrške roditeljstvu olakšavaju
roditeljima rast kompetencija i imaju direkni pozitivan uticaj na dete, tako
i kontinuirana edukacija, supervizija i meёusobna podrška olakšavaju rast
kompetencija stručnjaka u ispun...javanju njihovih profesionalnih odgovornosti
u programu podrške roditeljstvu.
в работе анализируется значимость компетентности родителей,
поддерживающих развитие детей во всех сферах. Впечатления, полученные в
детстве, имеют сильное влияние на мозг ребенка и определяют последствия
дальнейшей его жизни. Исследования доказывают, что родительские
наблюдения за детьми дают более высокие оценки детских навыков и
возможностей, в отличие от оценок специалистов. Исследования, проведенные
в Сербии и представленные в данной работе, показывают наиболее частые
симптомы, которые родители обнаруживают у детей с аутистическим спектром,
а также дистрибуцию и степень родительской озабоченности, которую они
выражают в ситуации общего беспокойства за ребенка или в связи с отдельным
направлением его развития. Эти мысли родители пытаются донести до
специалистов. Как программы поддержки обеспечивают родителям рост
компетенций и имеют непосредственное положительное влияние на ребенка,
так и непрерывное образование, супервизия и взаимная поддержка
способствуют росту компе...тенций специалистов в выполнении их
профессиональных обязанностей по программе поддержки родительства.
Кључне речи:
podrška roditeljstvu / rani razvoj / roditeljska procena razvoja deteta / поддержка родительства / раннее развитие / родительская оценка развития ребенкаИзвор:
Сборник материалов Всероссийской научно-практической (очно-заочной) конференции с международным участием, 2018, 19-26Издавач:
- Тюменский государственный университет, Институт психологии и педагогики. - Тюмень
Институција/група
rFASPERTY - CONF AU - Ilić, Snežana AU - Nikolić, Snežana AU - Ilić-Stošović, Danijela PY - 2018 UR - http://rfasper.fasper.bg.ac.rs/handle/123456789/4339 AB - Rad analizira značaj kompetentnog roditeljstva u podršci razvoju deteta u svim razvojnim domenima. Ono što dete doživljava ima snažan uticaj na razvoj dečjeg mozga, a time i dalekosežne posledice za njegove kasnije životne prilike. Istraživanja pokazuju da roditeljski izveštaji daju nešto više procene detetovih veština i sposobnosti, nego kada stručnjaci, te iste veštine, direktno procenjuju na detetu. Istraživanja sprovedena u Srbiji, predstavljena u ovom radu, pokazuju najučestalije simptome koje roditelji uočavaju kod dece koja imaju teškoće iz autističnog spektra, kao i distribuciju i stepen roditeljske zabrinutosti koju izražavaju u situaciji opšte zabrinutosti za dete ili prema oblastima razvoja, kada su u situaciji da je izraze stručnjacima. Kako programi podrške roditeljstvu olakšavaju roditeljima rast kompetencija i imaju direkni pozitivan uticaj na dete, tako i kontinuirana edukacija, supervizija i meёusobna podrška olakšavaju rast kompetencija stručnjaka u ispunjavanju njihovih profesionalnih odgovornosti u programu podrške roditeljstvu. AB - в работе анализируется значимость компетентности родителей, поддерживающих развитие детей во всех сферах. Впечатления, полученные в детстве, имеют сильное влияние на мозг ребенка и определяют последствия дальнейшей его жизни. Исследования доказывают, что родительские наблюдения за детьми дают более высокие оценки детских навыков и возможностей, в отличие от оценок специалистов. Исследования, проведенные в Сербии и представленные в данной работе, показывают наиболее частые симптомы, которые родители обнаруживают у детей с аутистическим спектром, а также дистрибуцию и степень родительской озабоченности, которую они выражают в ситуации общего беспокойства за ребенка или в связи с отдельным направлением его развития. Эти мысли родители пытаются донести до специалистов. Как программы поддержки обеспечивают родителям рост компетенций и имеют непосредственное положительное влияние на ребенка, так и непрерывное образование, супервизия и взаимная поддержка способствуют росту компетенций специалистов в выполнении их профессиональных обязанностей по программе поддержки родительства. PB - Тюменский государственный университет, Институт психологии и педагогики. - Тюмень C3 - Сборник материалов Всероссийской научно-практической (очно-заочной) конференции с международным участием T1 - Razvojna podrška roditeljstvu kroz partnerstvo stručnjaka i roditelja T1 - Развитие поддержки родительства через партнерство специалистов и родителей в Сербии EP - 26 SP - 19 UR - https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_4339 ER -
@conference{ author = "Ilić, Snežana and Nikolić, Snežana and Ilić-Stošović, Danijela", year = "2018", abstract = "Rad analizira značaj kompetentnog roditeljstva u podršci razvoju deteta u svim razvojnim domenima. Ono što dete doživljava ima snažan uticaj na razvoj dečjeg mozga, a time i dalekosežne posledice za njegove kasnije životne prilike. Istraživanja pokazuju da roditeljski izveštaji daju nešto više procene detetovih veština i sposobnosti, nego kada stručnjaci, te iste veštine, direktno procenjuju na detetu. Istraživanja sprovedena u Srbiji, predstavljena u ovom radu, pokazuju najučestalije simptome koje roditelji uočavaju kod dece koja imaju teškoće iz autističnog spektra, kao i distribuciju i stepen roditeljske zabrinutosti koju izražavaju u situaciji opšte zabrinutosti za dete ili prema oblastima razvoja, kada su u situaciji da je izraze stručnjacima. Kako programi podrške roditeljstvu olakšavaju roditeljima rast kompetencija i imaju direkni pozitivan uticaj na dete, tako i kontinuirana edukacija, supervizija i meёusobna podrška olakšavaju rast kompetencija stručnjaka u ispunjavanju njihovih profesionalnih odgovornosti u programu podrške roditeljstvu., в работе анализируется значимость компетентности родителей, поддерживающих развитие детей во всех сферах. Впечатления, полученные в детстве, имеют сильное влияние на мозг ребенка и определяют последствия дальнейшей его жизни. Исследования доказывают, что родительские наблюдения за детьми дают более высокие оценки детских навыков и возможностей, в отличие от оценок специалистов. Исследования, проведенные в Сербии и представленные в данной работе, показывают наиболее частые симптомы, которые родители обнаруживают у детей с аутистическим спектром, а также дистрибуцию и степень родительской озабоченности, которую они выражают в ситуации общего беспокойства за ребенка или в связи с отдельным направлением его развития. Эти мысли родители пытаются донести до специалистов. Как программы поддержки обеспечивают родителям рост компетенций и имеют непосредственное положительное влияние на ребенка, так и непрерывное образование, супервизия и взаимная поддержка способствуют росту компетенций специалистов в выполнении их профессиональных обязанностей по программе поддержки родительства.", publisher = "Тюменский государственный университет, Институт психологии и педагогики. - Тюмень", journal = "Сборник материалов Всероссийской научно-практической (очно-заочной) конференции с международным участием", title = "Razvojna podrška roditeljstvu kroz partnerstvo stručnjaka i roditelja, Развитие поддержки родительства через партнерство специалистов и родителей в Сербии", pages = "26-19", url = "https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_4339" }
Ilić, S., Nikolić, S.,& Ilić-Stošović, D.. (2018). Razvojna podrška roditeljstvu kroz partnerstvo stručnjaka i roditelja. in Сборник материалов Всероссийской научно-практической (очно-заочной) конференции с международным участием Тюменский государственный университет, Институт психологии и педагогики. - Тюмень., 19-26. https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_4339
Ilić S, Nikolić S, Ilić-Stošović D. Razvojna podrška roditeljstvu kroz partnerstvo stručnjaka i roditelja. in Сборник материалов Всероссийской научно-практической (очно-заочной) конференции с международным участием. 2018;:19-26. https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_4339 .
Ilić, Snežana, Nikolić, Snežana, Ilić-Stošović, Danijela, "Razvojna podrška roditeljstvu kroz partnerstvo stručnjaka i roditelja" in Сборник материалов Всероссийской научно-практической (очно-заочной) конференции с международным участием (2018):19-26, https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_4339 .