Претраживање
Приказ резултата 141-145 од 145
Korelacija praksičkih sposobnosti i ponašanja učenika sa smetnjama u razvoju
(2018)
Циљ овог истраживања је утврђивање односа између праксичких способности и понашања ученика млађег узраста.
Истраживање је обухватило укупно 71-ог испитаника, узраста 6 и 7 година, од чега 51 дете типичне популације, 10 ...
Stavovi vaspitača, nastavnika i profesora o uspešnosti realizacije inkluzije / Attitudes of teachers and professors about success of the implementation of inclusion
(2018)
Инклузија је савремени концпет који има бројна тумачења, при чему нужно подразумева укључивање и активну партиципацију деце са сметњама у развоју у редован образовно васпитни систем. Једни од кључних актера у том систему ...
Korelacija školskog uspeha i stava učenika prema numeričkom ocenjivanju
(2018)
Ниво стеченог знања током школовања, школски успех или ниво стручности су важни фактори у животу појединца. Стечено знање током школовања се оцењује, а оцењивање служи како би се проценило знање ученика, као и за утврђивање ...
Odnos znanja o kontroli besa sa socijalnom kompetencijom i antisocijalnim ponašanjem kod učenika sa lakom intelektualnom ometenošću
(2018)
Циљ oвoг истрaживaњa je дa утврди oднoс знања о контроли беса са социјалном кометенцијом и антисоцијалним понашањем код ученика са интелектуалном ометеношћу као и да тај однос упореди са истим односима код ученика типичног ...
Funkcija padeža kod gluvih i nagluvih / Function of drops at deaf and hard of hearing
(2018)
Језик је најважније средство комуникације међу људима који се манифестује у писменој и усменој форми. Предуслов развоја говора је нормалан развој чула слуха што доводи до тога да је развој говора отежан код глувих и наглувих ...