Претраживање
Приказ резултата 31-40 од 689
Fonološka svesnost i veština stvaranja pojmova kod dece prvog razreda / Phonological awareness and the concept formation skill in first-grade children
(2018)
Фонолошка свесност је способност гласовне сегментације и познавање односа слово-глас (свест о гласовима неке речи). Појмови су производ/резултат мишљења које зависи од тачности и прецизности схватања, а речи су озвучени ...
Stavovi vaspitača o inkluzivnom vaspitanju i obrazovanju u predškolskim ustanovama / Teacher's attitudes towards inclusive education in preschool institution
(2018)
Особе са сметњама у развоју су дуги низ година биле дискриминисане и на маргинама друштва. Напредак у њиховом положају бележи се тек последњих деценија, захваљујући инклузији и инклузивном образовању. Међутим, иако у нашој ...
Razvojna verbalna apraksija: kliničke manifestacije, dijagnostika i tretman
(2020)
Развојна вербална апраксија представља моторички поремећај говора који се карактерише дефицитом моторног планирања и програмирања у одсуству неуромишићних абнормалности. Симптоми који се јављају код деце са развојном ...
Uticaj programa token ekonomije na motivaciju za učenjem i radom kod institucionalizovanih delinkvenata / The effect of token economy on motivation for learning and working of juvenile offenders in juvenile correctional facility
(2018)
Институционални третман малолетних преступника и млађих пунолетних лица представља значајну фазу ресоцијализације и социјалне реинтеграције. У овом истраживању представили смо један од основних модела третмана тзв. Систем ...
Izazovi u oblasti rane intervencije dece sa razvojnim smetnjama i teškoćama- strategije i taktike
(2020)
Програм ране интервенције усмерен је на побољшање функционисања детета, његово осамостаљивање и интеграцију у социјалну средину. Како би се остварио континуиран програм подстицања развоја за дете које се укључује у рану ...
Vizuomotorna integracija kod dece predškolskog uzrasta
(2020)
Визуомоторна интеграција представља повезаност визуелне перцепције и координације око-рука, а базира се на добро развијеним визуо-перцептивним способностима, моторичкој координацији и одговарајућој пажњи. Она има значајан ...
Poremećaji dečijeg glasa
(2019)
Fonološka svesnost, fonemski sluh i artikulacione sposobnosti kod dece predškolskog uzrasta
(2019)
Да би дете овладало говором, потребно је да постоји органска основа за развој говора, а то значи пре свега добар слух, нормална интелигенција, говорна моторика, добра аудитивна перцепција и дискриминација гласова и капацитет ...
Fonološka svesnost i sposobnost čitanja kod dece sa disgrafičnim rukopisom
(2019)
Према Голубовић (1998, 2000, 2003, 2005, 2011), дисграфија је специфична сметња у развоју, учењу и стицању способности писања и поред постојања нормалне интелигенције, доброг вида и слуха, одговарајуће едукације и социјалних ...