Претраживање
Приказ резултата 51-60 од 145
Neki elementi fonološke svesnosti i artikulacione sposobnosti dece predškolskog uzrasta
(2018)
Govor i jezik pripadaju najsavršenijim i najkomplikovanijim ljudskim sposobnostima. U ovom istraživanju imali smo za cilj da utvrdimo artikulacione sposobnosti i pojedine elemente fonološke svesnosti kao što su spajanje ...
Obilježja zloupotrebe psihoaktivnih supstanci kod srednjoškolaca u Beogradu i Herceg Novom
(2018)
Анкетни упитник који се користио у овом истраживању је прије свега био фокусиран на инфомисаност и злоупотребу психоактивних сусптанци. За потребе овог истражања коришћен je Анкетни упитник (Вујовић, 1999), који укупно ...
Procesiranje senzornih informacija kod učenika sa teškoćama u mentalnom razvoju
(2018)
Senzorna obrada podrazumeva primanje senzacija iz različitih čula, koje se integrišu u jednu celinu kako bi se izvršila određena svrsishodna, ka cilju usmerena aktivnost. To bi značilo da sve informacije iz spoljašnje ...
Nivo potrebe za podrškom i eksternalizovani problemi u ponašanju kod dece sa intelektualnom ometenošću / Level of support needs and externalizing behavior problems in children with intellectual disability
(2018)
Досадашња сазнања указују на то да су особе са интелектуалном ометеношћу (у даљем тексту ИО) подложније ризику настанка проблема у понашању. Преваленција екстернализованих проблема у понашању код особа са ИО значајно је ...
Efekti primene teacch programa na razvoj komunikacije kod dece sa autizmom
(2018)
Функционална комуникација подразумева поседовање комуникационих вештина неопходних за иницирање и одржавање дневних интеракција у природном окружењу и условљена је, како индивидуалним способностима, тако и специфичним ...
Bazične egzekutivne funkcije kod adolescenata sa teškoćama u mentalnom razvoju
(2018)
Специфичности развоја особа са тешкоћама у менталном развоју могу се уочити током било ког аспекта развоја – моторичког, интелектуалног, когнитивног, емоционалног или социјалног. Један од аспеката когнитивног развоја током ...
Uticaj eeg nalaza na sposobnost evociranja leksičkih jedinica kod dece sa poremećajem u jezičkom razvoju
(2018)
Лексичко-семантичка способност је важна детерминанта језичког развоја и способности учења.
У овом раду су приказани резултати процене способности евоцирања лексичких јединица код деце са поремећајем у језичком развоју. ...
Odnos fonološke svesnosti i promena eeg aktivnosti kod dece sa pormećajem u jezičkom razvoju
(2018)
Фонолошка свесност је део металингвистичке свесности која се може дефинисати као способност индивидуе да размишља о језику, манипулише његовим структурним карактеристикама, као и да сам језик третира као објект мишљења, а ...
Nastavnička procena važnosti kompetencija za obavljanje ključnih poslova u radu sa učenicima sa smetnjama u razvoju
(2018)
Компетенције наставника подразумевају знања и вештине које су им потребне за обављање послова који се од њих очекују. Од пресудног значаја за инклузивно образовање деце са сметњама у развоју су ставови наставника. Циљ ...
Zadovoljstvo poslom stručnih radnika zaposlenih u kazneno popravnom zavodu / Job satisfaction of professional workers employees in the correctional institute
(2018)
У емпиријским истраживањима, али и у пракси, задовољство послом се посматра као битан фактор мотивације за рад. Задовољство послом је значајни предуслов за професионални развој и продуктивност, као и за задовољство животом ...