Vizuospacijalne funkcije i grafomotorno izražavanje u odnosu na upotrebnu lateralizovanost i pol

Abstract

Vizuospacijalne funkcije predstavljaju mogućnost lokalizacije, pro- cene udaljenosti i pravca elemenata grafičkog prostora, spacijalne rota- cije i transformacije. i pripadaju oblasti kognitivnih funkcija. Nasu- prot tome, grafomotorni pokreti koji čine motorički akt prilikom iz- vođenja zadatih garfomotornih zadataka, pripadaju voljnim motoričkim veština. Na razvoj grafomotornih sposobnosti utiču i vizuospacijalne sposobnosti tako što određuju veličinu, formu, orijentaciju, i prostorne odnose između objekata i unutar njih. Cilj ovog istraživanja bio je utvr- diti da li postoji statistički značajna povezanost između vizuospaci- jalnih i grafomotornih funkcija u odnosu na upotrebnu lateralizovanost gornjih ekstremiteta i pol. Na uzorku od 90 dece tipičnog razvoja, uzrasta između sedam i deset godina, primenjeni su Test za procenu vizuospacijal- nih sposobnosti (The Spatial Abilities Test (TAS), Test za procenu lineacije i izvršena je procena upotrebne lateralizovanosti gornjih ekstremiteta. Rezultati pokazuju da ne postoji statistički značajna povezanost izme- đu vizuospacijalnih i grafomotornih funkcija u odnosu na upotrebnu la- teralizovanost i pol

Visuospatial functions are introducing possibility of localization, evaluation of distance and direction in graphic space elements, spatial rotation and transformation, and they belong to cognitive fuctions. Despite that graphomotor motions, that are making motoric act during performance of graphomotiric tasks, are belonging to minded motoric skills.The development of graphomotoric skills is also affected by graphomotor abilities in a way they determine size, form, orientation, and space relations between and inside objects. Goal of this research was to determine is there a statisticly significant correlation between visuospatial and graphomotor functions in relation to utilized lateralization of upper limbs and gender. In specimen of 90 children(normal development), age between seven and ten, we have used The Spatial Abilities test (TAS), Lineation assesement test and we have also assased lateralization of upper limbs. The results showed there is no significant correlation between visuospatial and graphomotor functions in relation to utilized lateralization and gender.