Претраживање
Приказ резултата 1-10 од 19
Prepoznavanje reči u govornoj audiometriji / Word recognition in speach audiometry
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2020)
It was noticed that the standard set of words used for speech audiometry
contained some archaic words, as well as words which were much more difficult
to understand out of context. The first aim of this paper is to ...
Karakteristike auditivnog ponašanja kod dece sa razvojnim jezičkim poremećajima / Specific features of auditory behavior of children With developmental language disorder
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2020)
Auditory behavior is a system of dependent actions dedicated to certain
functions (speech, communication, consciousness about environment,
independent functioning), demanding interaction of a subject with the
environment. ...
Značaj ranog otkrivanja i intervencije kod jednostranog senzorineuralnog oštećenja sluha kod dece / The importance of early detection and intervention In unilateral sensorineural hearing loss in children
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2020)
Normal hearing is crucial for speech and language development,
communication and learning process. It was previously thought that unilateral
sensorineural hearing loss (USHL) in children does not leave consequences,
since ...
Učestalost carskog reza kod majki dece sa poremećajima govora, jezika, učenja i ponašanja / Frequency of caesarean section in mothers of Children with speech, language and Learning disorders
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2020)
Conditions under which intrauterine development, childbirth, and period
immediately after childbirth occurs, effects the creation of child’s organism
basic capacity. Development of child’s primary capacities but also the ...
Stres kao prenatalni riziko faktor kod dece sa neurorazvojnim poremećajima / Stress as a prenatal risk factor in children with Neurodevelopmental disorders
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2020)
During the embryonic and fetal periods, the most important
neurodevelopmental processes occur, such as proliferation, differentiation,
synaptogenesis, myelination, and migration of neurons. The psychophysical
condition ...
Riziko faktori koji dovode do urođenih ili rano stečenih oštećenja sluha / Risk factors for congenital and early onset hearing Impairment in children
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2020)
Congenital or early postnatal hearing impairment could be caused by
various etiology factors, but it always significantly affects speech-language and
cognitive development of a child. Prevention, early detection and ...
Upotreba znakovnog jezika u Edukaciji gluve i nagluve dece Osnovnoškolskog uzrasta / The use of sign language in the education of deaf And hard of hearing primary school children
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2020)
Znakovni jezik je prirodan i primaran jezički izraz gluvih, dok je govor-
Ni jezik njihov sekundarni jezik. Gluvom detetu treba omogućiti da usvoji
Dva jezika, znakovni jezik sveta gluvih i govorni jezik većine koja čuje. ...
Komunikativne i socijalne veštine gluve i nagluve dece / Communication and social skills of deaf and Hard-of-hearing children
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2020)
Kako ćemo funkcionisati u svakodnevnim aktivnostima, ostvari-
vati svoje potrebe i sticati znanja u velikoj meri zavisi od veština
komunikacije i sposobnosti uspostavljanja adekvatnih socijalnih kon-
takata. Barijere u ...
Specifičnost čitanja govora sa usana Kod gluvih i nagluvih učenika Različitog uzrasta / Specificity of lip reading in deaf and hard of hearing Students of different age
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2020)
Iako se gluvi i nagluvi učenici uglavnom koncentrišu na vid i vi-
zuelnu komponentu govora, vizuelnim putem možemo percipirati samo
mesto izgovora glasova. Međutim, glasove koji se grade na istom mestu
možemo razlikovati ...
Komunikacija u nastavi kao faktor Pozitivne odeljenske klime u školama za Gluve i nagluve učenike / Communication in teaching as a factor of positive Class climate in schools for deaf and hard of Hearing students
(Specifičnost oštećenja sluha – nove tendencije tematski zbornik radova, 2020)
Nastava se temelji na saradnji između nastavnika i učenika, odnos-
no na onima koji podučavaju i onima koji uče. Ta saradnja se ostvaruje
kao njihova uzajamna interakcija i komunikacija, pa je, stoga, nastava
u osnovi ...