Приказ основних података о документу
Oštećenje vida i komorbidna stanja: Izazovi i mogućnosti u specijalnoj edukaciji
dc.creator | Jablan, Branka | |
dc.creator | Golubović, Špela | |
dc.creator | Stanimirov, Ksenija | |
dc.creator | Glumbić, Nenad | |
dc.date.accessioned | 2021-06-17T14:09:11Z | |
dc.date.available | 2021-06-17T14:09:11Z | |
dc.date.issued | 2020 | |
dc.identifier.isbn | 978-86-7197-611-4 | |
dc.identifier.uri | http://rfasper.fasper.bg.ac.rs/handle/123456789/3301 | |
dc.description.abstract | Vid je jedan od najvažnijih modaliteta i gotovo da je nemoguće prenaglasiti njegov značaj. Brojni etiološki činioci mogu da dovedu do pojave vizuelnih smetnji i oštećenja. Oštećenje vida, uključujući i teškoće u oblasti viših vizuelnih funkcija, ponekad ostaje nedijagnostikovano zbog fokusiranja na druge aspekte zdravlja ili ponašanja dece sa razvojnim smetnjama i poremećajima. Poseban izazov u specijalnoj edukaciji su višestruko ometena deca kod kojih primarna razvojna smetnja može da „maskira“ postojanje oštećenje vida, usled sličnosti i mogućnosti preklapanja u manifestovanju problema. Neprepoznato oštećenje vida može negativno da utiče na razvoj, socijalno ponašanje i učenje sve dece koja imaju neku razvojnu smetnju. Zbog toga je procena vida i vizuelnih funkcija veoma značajna jer daje mogućnost da se izvrše potrebne modifikacije i adaptira materijal za obrazovanje, kako bi se na zadovoljavajući način kompenzovale teškoće u području vizuelnog funkcionisanja. Istovremeno se stvara mogućnost za pravovremeno i sveobuhvatno delovanje tima stručnjaka koji su usmereni na dete i njegovu porodicu. U ovoj publikaciji pokušali smo da integrišemo zanimljivu i savremenu građu o problemima, izazovima i razvojnim šansama dece sa oštećenjem vida i komorbidnim stanjima. Odlučili smo da kroz četiri poglavlja opišemo specifičnosti, izazove i mogućnosti u specijalnoj edukaciji dece sa oštećenjem vida i oštećenjem sluha, dece sa oštećenjem vida i motoričkim smetnjama, dece sa oštećenjem vida i intelektualnom ometenošću i dece sa oštećenjem vida i autizmom. Naš cilj nije bio da preteramo u isticanju specifičnosti niti da favorizujemo neku razvojnu smetnju, ali podržavamo stav mnogih istraživača koji glasi da svako dete sa razvojnom smetnjom posmatramo i kao dete sa oštećenjem vida dok se ne dokaže suprotno. Smatramo da ova publikacija sadrži informacije koje mogu biti korisne studentima specijalne edukacije i rehabilitacije, defektolozima, lekarima, nastavnicima, ali i roditeljima dece sa oštećenjem vida i komorbidnim stanjima. Moguće je da će knjiga biti poučna i zanimljiva i široj čitalačkoj javnosti – svima onima koji teže ka destigmatizaciji ovih osoba. Zahvaljujemo prof. dr Aleksandri Grbović, prof. dr Jasni Maksimović i prof. dr Vladimiru Čanadanoviću što su prihvatili da budu recenzenti rukopisa. | |
dc.language | sr | |
dc.publisher | Medicinski fakultet u Novom Sadu | |
dc.rights | closedAccess | |
dc.title | Oštećenje vida i komorbidna stanja: Izazovi i mogućnosti u specijalnoj edukaciji | sr |
dc.type | book | |
dc.rights.license | ARR | |
dc.citation.other | udžbenik, izdanje: 1, https://plus.sr.cobiss.net/opac7/bib/bmsns/15660297#full | |
dc.citation.spage | 191 | |
dc.identifier.rcub | https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_3301 | |
dc.type.version | publishedVersion |