Vršnjačka medijacija
Peer mediation
Апстракт
Вршњачка медијација доживљава експанзију широм света у циљу решавања
конфликта разговором, путем ангажовања ученика који ће обављати улогу
медијатора, односно посредника, у процесу решавања конфликта међу
сукобљеним странама (ученицима). Међутим у нашој земљи она се веома слабо
примењује, иако је преко потребна, судећи по статистичким подацима који указују
на све учесталије насиље међу ученицима. Вршњачка медијација, као начин
решавања конфликта међу ученицима, је важна из више разлога: идентификује и
решава актуелни проблем, превенира ескалацију проблема и будуће конфликтно
понашање и изграђује технике конструктивног и ненасилног решавања проблема
код ученика. Да би била успешна неопходно је идентификовати и обучити ученике
који ће остваривати улогу медијатора и који поседују просоцијалне карактеристике.
Сврха овог рада је да укаже на потенцијале вршњачке медијације у превентивне и
корективне сврхе у школама Србије.
Peer mediation goes through worldwide expansion with the aim of settling
conflicts by conversation - by engagement of a student who would perform the role of
mediator in the process of settling the conflict between opposed parties (students.)
However, this kind of mediation is being poorly applied in our country, although one can
judge by ever more frequent violence among students that it is quite needed. Peer
mediation, as means of settling conflicts between students, is important for multiple
reasons: it identifies and settles current problem, it prevents escalation of a problem as
well as potential conflict behavior, and it builds up techniques of constructive and nonviolent
settling of a problem among students. In order to conduct the peer mediation
successfully, it is necessary to identify and train students who would perform the role of
mediation and who possesses prosocial characteristics. The aim of this paper is to
underline the preventive and correctional potential...s of the peer mediation in schools in
Serbia.
Кључне речи:
вршњачка медијација / конфликт / школа / превенција / корекција / Peer mediation / conflict / school / prevention / correctionИзвор:
Zbornik rezimea-Stručno-naučna konferencija sa međunarodnim učešćem 'Dani defektologa Srbije“, 2019, 257-257Издавач:
- Društvo defektologa Srbije
Напомена:
- Stručno-naučna konferencija sa međunarodnim učešćem Dani defektologa Srbije
Институција/група
rFASPERTY - CONF AU - Artamonov, Elena AU - Vasiljević-Prodanović, Danica PY - 2019 UR - http://rfasper.fasper.bg.ac.rs/handle/123456789/3223 AB - Вршњачка медијација доживљава експанзију широм света у циљу решавања конфликта разговором, путем ангажовања ученика који ће обављати улогу медијатора, односно посредника, у процесу решавања конфликта међу сукобљеним странама (ученицима). Међутим у нашој земљи она се веома слабо примењује, иако је преко потребна, судећи по статистичким подацима који указују на све учесталије насиље међу ученицима. Вршњачка медијација, као начин решавања конфликта међу ученицима, је важна из више разлога: идентификује и решава актуелни проблем, превенира ескалацију проблема и будуће конфликтно понашање и изграђује технике конструктивног и ненасилног решавања проблема код ученика. Да би била успешна неопходно је идентификовати и обучити ученике који ће остваривати улогу медијатора и који поседују просоцијалне карактеристике. Сврха овог рада је да укаже на потенцијале вршњачке медијације у превентивне и корективне сврхе у школама Србије. AB - Peer mediation goes through worldwide expansion with the aim of settling conflicts by conversation - by engagement of a student who would perform the role of mediator in the process of settling the conflict between opposed parties (students.) However, this kind of mediation is being poorly applied in our country, although one can judge by ever more frequent violence among students that it is quite needed. Peer mediation, as means of settling conflicts between students, is important for multiple reasons: it identifies and settles current problem, it prevents escalation of a problem as well as potential conflict behavior, and it builds up techniques of constructive and nonviolent settling of a problem among students. In order to conduct the peer mediation successfully, it is necessary to identify and train students who would perform the role of mediation and who possesses prosocial characteristics. The aim of this paper is to underline the preventive and correctional potentials of the peer mediation in schools in Serbia. PB - Društvo defektologa Srbije C3 - Zbornik rezimea-Stručno-naučna konferencija sa međunarodnim učešćem 'Dani defektologa Srbije“ C3 - Zbornik rezimea sa stručno-naučne konferencije Dani defektologa Srbije T1 - Vršnjačka medijacija T1 - Peer mediation EP - 257 SP - 257 UR - https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_3223 ER -
@conference{ author = "Artamonov, Elena and Vasiljević-Prodanović, Danica", year = "2019", abstract = "Вршњачка медијација доживљава експанзију широм света у циљу решавања конфликта разговором, путем ангажовања ученика који ће обављати улогу медијатора, односно посредника, у процесу решавања конфликта међу сукобљеним странама (ученицима). Међутим у нашој земљи она се веома слабо примењује, иако је преко потребна, судећи по статистичким подацима који указују на све учесталије насиље међу ученицима. Вршњачка медијација, као начин решавања конфликта међу ученицима, је важна из више разлога: идентификује и решава актуелни проблем, превенира ескалацију проблема и будуће конфликтно понашање и изграђује технике конструктивног и ненасилног решавања проблема код ученика. Да би била успешна неопходно је идентификовати и обучити ученике који ће остваривати улогу медијатора и који поседују просоцијалне карактеристике. Сврха овог рада је да укаже на потенцијале вршњачке медијације у превентивне и корективне сврхе у школама Србије., Peer mediation goes through worldwide expansion with the aim of settling conflicts by conversation - by engagement of a student who would perform the role of mediator in the process of settling the conflict between opposed parties (students.) However, this kind of mediation is being poorly applied in our country, although one can judge by ever more frequent violence among students that it is quite needed. Peer mediation, as means of settling conflicts between students, is important for multiple reasons: it identifies and settles current problem, it prevents escalation of a problem as well as potential conflict behavior, and it builds up techniques of constructive and nonviolent settling of a problem among students. In order to conduct the peer mediation successfully, it is necessary to identify and train students who would perform the role of mediation and who possesses prosocial characteristics. The aim of this paper is to underline the preventive and correctional potentials of the peer mediation in schools in Serbia.", publisher = "Društvo defektologa Srbije", journal = "Zbornik rezimea-Stručno-naučna konferencija sa međunarodnim učešćem 'Dani defektologa Srbije“, Zbornik rezimea sa stručno-naučne konferencije Dani defektologa Srbije", title = "Vršnjačka medijacija, Peer mediation", pages = "257-257", url = "https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_3223" }
Artamonov, E.,& Vasiljević-Prodanović, D.. (2019). Vršnjačka medijacija. in Zbornik rezimea-Stručno-naučna konferencija sa međunarodnim učešćem 'Dani defektologa Srbije“ Društvo defektologa Srbije., 257-257. https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_3223
Artamonov E, Vasiljević-Prodanović D. Vršnjačka medijacija. in Zbornik rezimea-Stručno-naučna konferencija sa međunarodnim učešćem 'Dani defektologa Srbije“. 2019;:257-257. https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_3223 .
Artamonov, Elena, Vasiljević-Prodanović, Danica, "Vršnjačka medijacija" in Zbornik rezimea-Stručno-naučna konferencija sa međunarodnim učešćem 'Dani defektologa Srbije“ (2019):257-257, https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_3223 .