Search
Now showing items 1-10 of 168
Regulacija ponašanja kod dece sa lakom intelektualnom ometenošću / Behavioral regulation in children with mild intellectual disability
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2016)
Cilj ovog istraživanja je da se utvrdi nivo regulacije
ponašanja u porodičnom i školskom okruženju kod dece sa lakom
intelektualnom ometenošću (LIO).
Uzorkom je obuhvaćeno 54-oro dece sa LIO, oba pola (25/46,3%
devojčica ...
Barijere prilikom kretanja u socijalnoj sredini iz perspektive osoba sa intelektualnom ometenošću / Barriers when moving in a social environment from the perspective of people with intellectual disabilities
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2016)
Istraživanja pokazuju da se osobe sa intelektualnom
ometenošću (IO) suočavaju sa brojnim teškoćama prilikom
kretanja u socijalnoj sredini. U zavisnosti od toga da li se ome-
tenost tumači u okviru medicinskog ili ...
Strategy and Effects of Early Intervention in Surdology
(University of Belgrade, Faculty of Special Education and Rehabilitation, Serbia /
Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2016)
Congenital hearing loss presents important handicap in development of a child
because it considerably impacts, not only listening, but speech-language development,
cognition and education as well. Hearing impairment is ...
Effectiveness of teaching arts in relation to student's disability
(University of Belgrade, Faculty of Special Education and Rehabilitation, Serbia /
Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2016)
Art culture as a subject in educational system is an integral part of compulsory
primary education both in regular schools and special ones. Children with disabilities/
developmental disorders represent a heterogeneous ...
Lip reading with deaf and hard of hearing preschool children
(University of Belgrade, Faculty of Special Education and Rehabilitation, Serbia /
Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2016)
Pedagogical and educational work with deaf and hard of hearing children is
characterized by the application and teaching of lip-reading. Speech is acquired
spontaneously by listening. In the absence of auditory stimuli, ...
Sensory processing in children with developmental disabilities
(University of Belgrade, Faculty of Special Education and Rehabilitation, Serbia /
Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2016)
Mutual integration of different sensory information enables interpretation of
environmental stimuli. In children with developmental disability inadequate sensory
processing is present in various degree. Emersion of sensory ...
Realizacija, kontrola i nadzor vaspitnih mera od strane Gradskog centra za socijalni rad - Odeljenja Zemun
(Društvo defektologa Srbije, 2016)
Centar za socijalni rad, u skladu sa zakonskim ovlašćenjima, ima ulogu kako
u domenu prevencije, tako i u domenu društvene reakcije na maloletničku de-
linkvenciju. U tom smislu se preduzimaju različite aktivnosti ...
Factors of successful movement coordination in students with mild intellectual disability / Faktori uspešne koordinacije pokreta kod učenika s lakom intelektualnom ometenošću
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd, 2016)
There are many studies on the assessment of factors which determine the quality of making movements, including coordination and precision. Basic and complex motor activities directly depend on neuropsychological abilities. ...
Kraniofacijalni govorni poremećaji
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju (ICF), 2016)
Monografija je napisana tako da problem dece sa kraniofacijalnim
anomalijama bude sveobuhvatno sagledan.
Namenjena je, pre svega, logopedima i studentima logopedije
kako bi bolje upoznali problem patološkog govora dece ...
Asistivne tehnologije za gluve i nagluve
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju (ICF), 2016)