Претраживање
Приказ резултата 131-140 од 140
Problemski zadaci u nastavi matematike kod dece sa lakom intelektualnom ometenošću / Problem - solving tasks in teaching of mathematics at children with intellectual disability
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2012)
Problemski zadaci koji su sastavni deo nastave matematike predstavljaju skup poznatih
i nepoznatih podataka koji su definisani u određeni odnos. Nepoznata vrednost
u zadacima treba da se ustanovi na osnovu poznatih ...
Motorika ruke dece predškolskog uzrasta / Motor hands` ability in preschool age children
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2014)
Otkrivanje teškoća u razvoju motoričkih sposobnosti na predškolskom
uzrastu omogućava svim učesnicima u vaspitno-obrazovnom procesu da
intervenišu u cilјu preveniranja i ublažavanja posledica koje se mogu javiti
polaskom ...
The importance of early intervention for children with intellectual disabilities / Značaj rane intervencije za decu sa teškoćama u mentalnom razvoju
(IKM – Skopje, 2019)
O važnosti i značaju rane intervencije kod dece predškolskog uzrasta govore činjenice da ona vrši podsticaj svih domena razvoja i na taj način obezbeđuje detetu priliku da razvije svoje potencijale do maksimuma. Pregledom ...
Razumevanje 'faux pas' kod dece i adolescenata sa lakom intelektualnom ometenošću / Faux pas understanding in children and adolescents with mild intellectual disability
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2015)
Faux pas (socijalni gaf) se javlja kada neko kaže drugoj osobi nešto što je nezgrapno,
povređujuće ili uvredljivo, ne znajući, ili ne shvatajući, da to nije trebalo da
bude rečeno. Razumevanje ovih situacija se koristi ...
Selektivnost vizuelne pažnje kod adolescenata sa lakom i umerenom intelektualnom ometnošću
(Društvo defektologa Srbije, 2019)
Akademske veštine, motoričke veštine, motoričke
sposobnosti, muzika, učenici sa cerebralnom paralizom
Cilj istraživanja je da se utvrdi nivo selektivnosti vizuelne pažnje kod
adolescenata sa lakom i umerenom intelektualnom ...
Stavovi roditelja osoba sa intelektualnom ometenošću prema kvalitetu profesionalne podrške / Attitudes of parents of persons with intellectual Disabilities to quality of professional support
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2012)
Problem ovog istraživanja je ispitivanje nivoa zadovoljstva roditelja osoba sa intelektualnom
ometenošću (JO) kvalitetom dobijene profesionalne podrške tokom rehabilitacije
njihove dece.
Uzorkom je obuhvaćeno 58 roditelja ...
Socijalna kognicija kod odraslih osoba s lakom intelektualnom ometenošću, dualnim dijagnozama i osoba tipičnog razvoja / Social cognition in adults with mild intellectual disability, dual diagnoses, and typical development
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2023)
Uvod: Socijalna kognicija je multidimenzionalni konstrukt koji obuhvata kognitivne procese višeg reda koji se koriste za obradu i tumačenje socijalnih informacija i uspješnu komunikaciju sa drugim osobama. Ovi procesi ...
Provođenje slobodnog vremena učenika s intelektualnom ometenošću
(Udruženje za podršku i kreativni razvoj djece i mladih i Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet, Univerzitet u Tuzli, 2023)
Slobodno vreme je prostor slobode stoga je važno da deca shvate njegov značaj kako im
organizovane aktivnosti ne bi bile nametnute od strane odraslih osoba. Ciljevi istraživanja bili su
da se utvrde načini provođenja ...
Vilijamsov sindrom – fenotipske i razvojne specifičnosti / Williams syndrome – phenotypical and developmental specificities
(Drustvo defektologa SrbijeUniverzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2023)
Vilijamsov sindrom je genetski i razvojni poremećaj okarakterisan brojnim
anomalijama i sniženim kvalitetom razvojnog seta. Strukturiranje (re)habilitacionog tretmana u slučaju ove kliničke slike je i dalje izazovno. Cilj ...
Kvalitet interakcije s nastavnikom kao prediktor Usvajanja socijalnih veština učenika sa lakom Intelektualnom ometenošću / The quality of interaction with the teacher as a predictor Of the acquisition of social skills of students with mild Intellectual disability
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2023)
Uvod: Kod učenika sa intelektualnom ometenošću prisutan je deficit u oblasti
socijalnih veština, koji ograničava mogućnosti njihove uspešne adaptacije na
školsko okruženje. Određene sociodemografske odlike nastavnika i ...