Search
Now showing items 81-86 of 86
Aktuelnosti u naučnoj teoriji i praksi – Zbornik radova
(Centar modernih znanja, Banja LukaResursni centar za specijalnu edukaciju, BeogradCentar za bezbjedonosna, sociološka i kriminološka istraţivanja Crne Gore -“Defendologija”, Nikšić, 2020)
Vizuomotorna integracija kod dece sa i bez smetnji u razvoju / Visual-motor integration in children with and without Developmental disorders
(Visoka sportska i zdravstvena škola, Toše Jovanovića 11, Beograd, 2021)
Vizuomotorna integracija je složeni proces koji nastaje spajanjem motoričkog izlaza
i vizuelnog ulaza, odnosno to je sposobnost povezivanja pokreta oka i ruke sa vizuelnim
informacijama. Deca sa problemima vizuomotorne ...
The new criteria of attachment measurement
(Psychology Press, Hove, 2008)
Korelati i determinante autonomnog ponašanja kod adolescenata sa lakom intelektualnom ometenošću / Correlates and determinants of autonomy behavior in adolescents with mild intellectual disability
(Udruženje za podršku i kreativni razvoj djece i mladih, 2023)
Osobe sa intelektualnom ometenošću imaju manje razvijene veštine autonomnog ponašanja i
prilike da samostalno vrše izbore i donose odluke u svakodnevnom životu. Veća autonomija u
ponašanju jača dostojanstvo i samopoštovanje ...
Relationship between cognitive deficit and gait recovery in neurological patients in the rehabilitation process
(Visoka sportska i zdravstvena škola, 2021)
In the last few decades, there has been a lot of talk about the problem of cognitive deficit in neurological patients, as well as the connection with motor impairments, with an emphasis on gait function. Multiple cognitive ...
Analiza samoprocene nastavnika o pripremljenosti za izradu i realizaciju individualnih obrazovnih planova / Analysis of teachers’ self-assessment in their preparedness to create and implement individual education plans
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2012)
Poštovanje različitosti i uvažavanje individualnih razlika jedan je
od najvažnijih principa na kojima se zasniva inkluzivni proces. Ovo se
postiže merama individualizacije ili izradom Individualnog obrazovnog
plana. U ...