Претраживање
Приказ резултата 21-30 од 97
Mogućnosti formalnog obrazovanja omladinskih radnika: rezultati komparativne analize
(Društvo defektologa Srbije, 2022)
Pozicija omladinskog rada u Republici Srbiji, posmatrano sa aspekta
profesionalizacije zanimanja i definisanja standarda kompetencija omladinskih radnika,
značajno je unapređena tokom poslednje decenije. Međutim, primena ...
Dravet sindrom u COVID-19 eri
(Društvo defektologa Srbije, 2022)
Dravet sindrom (DS; šifra 8A61.11 prema ICD-11) je retka razvojna i epileptička
encefalopatija koju karakterišu farmakorezistentna epilepsija i duboko oštećenje
neurokognitivnog funkcionisanja, sa spektrom kognitivnih, ...
Transdisciplinarni i intersektorski timski rad u ranim intervencijama / Transdisciplinary and Intersectoral Teamwork in Early Interventions
(Udruženje logopeda Srbije, 2022)
Transdisciplinarsnost i intersektorska saradnja se smatraju prioritetom u sprovođenju
ranih intervencija. Iako se u svetu transdisciplinarni timski pristup primenjuje poslednjih
nekoliko decenija, u našoj zemlji je tek ...
Assessment of Occupational Competence of Deaf and Hard of Hearing Individuals / Procenjivanje profesionalnih kompetencija gluvih i nagluvih osoba
(Filozofski fakultet Univerziteta u Prištini, 2022)
When choosing a future profession, it is important
for deaf and hard of hearing (DHH) students to be aware of
the limitations that can be caused by a hearing loss. However,
due to common prejudices, factors such as ...
Profesionalni principi u radu sa mladima iz osetljivih grupa: kreiranje treninga za praktičare omladinskog rada / Professional principles in working with young people from vulnerable groups: Creating a training for youth work practitioners
(Udruženje za podršku i kreativni razvoj djece i mladih, 2022)
Uvažavajući napore u razvoju omladinskog rada u Republici Srbiji, CEPORA – Centar za pozitivan razvoj dece i omladine, Nacionalna asocijacija praktičara/ki omladinskog rada i tim terenskih radnika pri gradskoj opštini ...
Saradnja nastavnika sa roditeljima učenika osnovnih škola na planu pospešivanja učenja kod kuće tokom kombinovanog modela nastave
(Društvo psihologa Srbije, 2022)
Prema aktuelnim saznanjima, nastava u osnovnim školama u našoj zemlji je od početka pandemije pretežno realizovana kroz kombinovani model nastave, koji je podrazumevao organizovanje nastave neposredno u školi i putem nastave ...
Socioemocionalne kompetencije, emocionalna angažovanost i zadovoljstvo životom kod beogradskih srednjoškolaca
(Društvo psihologa Srbije, 2022)
Istraživači učestalo potvrđuju povezanost socioemocionalnih kompetencija i emocionalne angažovanosti učenika sa pozitivnim razvojnim ishodima i boljim postignućem. Ređe se postavlja pitanje jesu li socioemocionalno ...
Primena kinekt igara u tretmanu osoba sa teškoćama u razvoju
(Drustvo defektologa Srbije, 2022)
Primena različitih tipova igara se sve učestalije primenjuje u tretmanu dece i
odraslih osoba sa ometenošću, a podučavanje različitih veština kroz igru eliminiše
potrebu za davanjem dodatnih nagrada. Кinekt uređaji ...
Prevencija i suzbijanje diskriminacije u školama u Srbiji
(Drustvo defektologa Srbije, 2022)
Kvalitetan obrazovno-vaspitni proces iziskuje školu koja ne toleriše
diskriminaciju. Kako bi škola zaista razvijala kulturu i klimu u kojima se podstiču
ravnopravnost, tolerancija i uvažavanje svakog pojedinca, potrebno ...
Preliminarni rezultati on-line obuke u oblasti prevencije napuštanja škole i školskog neuspeha kod učenika sa autizmom
(Drustvo defektologa Srbije, 2022)
Prelazak učenika sa autizmom iz osnovne u srednju školu može da potencira već
postojeće ili da uzrokuje nove adaptacione probleme koji neretko imaju za posledicu
povećanje anksioznosti i stresa, neuspeh u školi, često ...