Претраживање
Приказ резултата 31-40 од 194
Faktori razvoja auditivnog kapaciteta kod kohlearno implantirane dece / Factors cobntributing to auditory capacity of cochlerar implanted children
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2018)
Značajan pomak auditivnih i ukupnih komunikacijskih sposobnosti
gluve i nagluve dece desio se zahvaljujući: 1) primeni programa rane in-
tervencije (Early Hearing Detection and Intervention programs), 2) inova-
tivnim ...
Karakteristike čitanja gluhe i nagluhe djece
(Međunarodna konferencija Multidisciplinarni pristupi u edukaciji, Sarajevo, Zbornik sažetaka, 2018)
Karakteristike vokabulara gluve i nagluve dece osnovnoškolskog uzrasta
(U: M.Nikolić, M.Vantić-Tanjić (Ur.) Tematski zbornik " Unapređenje kvalitete života djece i mladih- Improving the quality of life of children and youth'', 2018)
Artikulacione sposobnosti i asocijacije reči kod dece prvog razreda
(U: H. Memišević, S. Zečić i S. Hadžić (Ur.) I Međunarodna naučno-stručna konferencija 'Multidisciplinarni pristupi u edukaciji i rehabilitaciji“, Zbornik rezimea, 2018)
Izgovor glasova i razumljivost govora kod petogodišnje i šestogodišnje dece / The articulation of phonemes and the intelligibility of speech in five-year and six-year olds
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2018)
Cilj ovog istraživanja bio je procena artikulacionih sposobnosti kod
petogodišnje i šestogodišnje dece, kao i utvrđivanje odnosa između artiku-
lacionih sposobnosti i razumljivosti govora kod dece sa nepravilnim izgovo-
rom ...
Procena kognitivno-pragmatskog funkcionisanja kao prilog dijagnostikovanju Aspergerovog sindroma u adultnom periodu / Assessment of cognitivepragmatic functioning as a contribution to diagnosing asperger syndrome in adulthood
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2018)
Aspergerov sindrom karakterišu kvalitativna oštećenja komunikacije i re-
cipročnih socijalnih interakcija i oskudni, repetitivni i stereotipni ob-
lici ponašanja, interesovanja i aktivnosti. Iako se dijagnoza ...
Komparacija razvojnih sposobnosti dece iz ruralne i urbane sredine / Comparison of developmental abilities in children from rural and urban environment
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2018)
S obzirom na to da sredina u kojoj osoba živi predstavlja jedinstven kontekst
koji može imati značajan uticaj na njen razvoj i funkcionisanje, cilj ovog
istraživanja je da se utvrdi odnos između mesta stanovanja i ...
The powerful treatment for the exudative AMD - Case report
(Abstract book. XVII EURETINA Congress, Vienna, 2018, 2018)
Značaj primene Upitnika snaga i teškoća u identifikaciji problema dece i adolescenata
(Društvo defektologa Srbije, 2018)
U prvom delu rada je prikazan Upitnik snaga i teškoća (Goodman,
1997) koji je namenjen za pregled prosocijalnog ponašanja, socijalnih
odnosa, hiperaktivnosti, emocionalnih simptoma i bihejvioralnih
problema dece i ...