Search
Now showing items 11-16 of 16
Podrška žrtvama u izabranim državama Balkana: Komparativna perspektiva
(Viktimološko društvo Srbije i PrometejViktimološko društvo Srbije Beograd, 2018)
Komparativna analiza podrške žrtvama pripremljena je u cilju sticanja
znanja o načinu uređenja i funkcionisanju podrške žrtvama u izabranim
državama Balkana: Srbiji, Hrvatskoj, Bosni i Hercegovini, Crnoj Gori i
Makedoniji. ...
Usvajanje znanja iz matematike kod dece sa teškoćama u učenju matematike / Adopting mathematical knowledge of children with difficulties in learning mathematics
(Forum pedagoga, 2018)
Matematika u osnovnoj školi smatra se ključnim predmetom i određena
je ciljevima, zadacima i sadržajima koji su dati odgovarajućim nastavnim
programima. Matematička znanja i veštine koje deca usvoje u mlađim razredima
...
Siromaštvo kao lični poraz i strah od izopštenosti / Poverty as a personal failure and the fear of exclusion
(Centar za etnološka i antropološka istraživanja (CEAI) Filozofskog fakulteta Univerziteta u Beogradu, 2018)
Tekstovi socioloških klasika (de Tocqueville, Marx, Simmel) i evropska empirijska istraživanja poslednjih decenija, nude plodan analitički okvir za razmišljanje
o siromaštvu uz pomoć idealno-tipskih konstrukata „integrisanog”, ...
Tumačenje poslušnosti u odnosu između dece i roditelja / Interpreting the term obedience in the reltion between Children and parents
(Forum pedagoga, 2018)
U radu smo pažnju posvetili interpretacijama pojma poslušnosti u
kontekstu odnosa roditelja i dece. Kroz kvalitativno istraživanje tretirali smo
metodološki problem validnosti u kvantitativnim empirijskim istraživanjima. ...
Povezanost pola i uzrasta učenika sa samoprocenjenim znanjem i predstavama o osobama sa ometenošću / Connection of the gender of students with the self-estimated knowledge and notions about persons with mental retardation
(Forum pedagoga, 2018)
Uspešnost inkluzije dece sa ometenošću u redovne škole, čija je
primena u Srbiji obavezna od 2009. godine, zavisi od podizanja svesti i
informisanosti celokupnog stanovništva u pogledu ograničenja i mogućnosti osoba
sa ...
Pismenost i razumevanje naloga kod gluvih i nagluvih učenika / Literacy and understanding requests of deaf and half deaf students
(Forum pedagoga, 2018)
Problemi sa kojima se gluvi i nagluvi učenici svakodnevno susreću jesu
nerazumevanje napisanih reči, rečenica, kraćih tekstova. Čak i najjednostavniji
natpisi, imena ustanova, putokazi, smernice mogu predstavljati problem. ...