Articulation-phonological deficit in children with developmental dysphasia

Abstract

The results of articulation examination in children with developmental dysphasia are presented in this paper. The aim of this study was examination of articulation ability and the pattern of articulation disorders in children with developmental dysphasia compared with age-matched control group of children with typical language development. The Test of articulation examination is applied. The results showed that children with developmental dysphasia have significantly more impaired articulation of speech sounds than children with typical language development. Different pattern of articulation disorders between those groups of children is pointed out.

U radu su prikazani rezultati ispitivanja sposobnosti artikulacije glasova kod dece sa razvojnom disfazijom. Cilj ove studije je bio da se utvrdi obrazac artikulaciono-fonološkog poremećaja kod dece sa razvojnom disfazijom. Uzorak je činilo 30 dece sa razvojnom disfazijom i 30 dece tipičnog jezičkog razvoja, uzrasta od 4-7 godina. Procena artikulacije izvršena je pomoću Analitičkog testa artikulacije. Rezultati su pokazali da deca sa razvojnom disfazijom imaju značajno veća oštećenja artikulacije u odnosu na decu sa tipičnim jezičkim razvojem. Utvrđene su razlike u obrascu poremećaja artikulacije dece sa razvojnom disfazijom i dece tipičnog jezičkog razvoja.