The relevance of the taxonomy of educational goals for a more efficient individualization of learning and teaching
Značaj taksonomije vaspitno-obrazovnih ciljeva za efikasniju individualizaciju nastave
Apstrakt
This paper provides an analysis of Bloom’s taxonomy of educational goals and tasks in the cognitive area. All the categories and subcategories of the taxonomy have been presented and the examples of specific teaching content have been given. The paper particularly analyses the taxonomy provided activities which add to the more lasting and more efficient learning and influence the efficiency of the teaching process individualization, thus optimizing the development of abilities and characteristics of each pupil.
U radu je data analiza Blumove taksonomije obrazovnih ciljeva i zadataka u kognitivnom području. Prikazane su sve kategorije i potkategorije taksonomije i dati primeri za konkretne nastavne sadržaje. Posebno su analizirane aktivnosti sadržane u taksonomiji koje doprinose trajnijem i efikasnijem sticanju znanja i koje utiču na efikasnost individualizacije procesa nastave, a samim tim i na način optimalnijeg razvoja sposobnosti i osobina svakog učenika.
Ključne reči:
taxonomy of educational goals and tasks / cognitive area / individualization / taksonomija obrazovnih ciljeva i zadataka / kognitivno područje / individualizacija / obrazovanjeIzvor:
Beogradska defektološka škola, 2007, 3, 163-172Izdavač:
- Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd
Institucija/grupa
rFASPERTY - JOUR AU - Kovačević, Jasmina PY - 2007 UR - http://rfasper.fasper.bg.ac.rs/handle/123456789/123 AB - This paper provides an analysis of Bloom’s taxonomy of educational goals and tasks in the cognitive area. All the categories and subcategories of the taxonomy have been presented and the examples of specific teaching content have been given. The paper particularly analyses the taxonomy provided activities which add to the more lasting and more efficient learning and influence the efficiency of the teaching process individualization, thus optimizing the development of abilities and characteristics of each pupil. AB - U radu je data analiza Blumove taksonomije obrazovnih ciljeva i zadataka u kognitivnom području. Prikazane su sve kategorije i potkategorije taksonomije i dati primeri za konkretne nastavne sadržaje. Posebno su analizirane aktivnosti sadržane u taksonomiji koje doprinose trajnijem i efikasnijem sticanju znanja i koje utiču na efikasnost individualizacije procesa nastave, a samim tim i na način optimalnijeg razvoja sposobnosti i osobina svakog učenika. PB - Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd T2 - Beogradska defektološka škola T1 - The relevance of the taxonomy of educational goals for a more efficient individualization of learning and teaching T1 - Značaj taksonomije vaspitno-obrazovnih ciljeva za efikasniju individualizaciju nastave EP - 172 IS - 3 SP - 163 UR - https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_123 ER -
@article{ author = "Kovačević, Jasmina", year = "2007", abstract = "This paper provides an analysis of Bloom’s taxonomy of educational goals and tasks in the cognitive area. All the categories and subcategories of the taxonomy have been presented and the examples of specific teaching content have been given. The paper particularly analyses the taxonomy provided activities which add to the more lasting and more efficient learning and influence the efficiency of the teaching process individualization, thus optimizing the development of abilities and characteristics of each pupil., U radu je data analiza Blumove taksonomije obrazovnih ciljeva i zadataka u kognitivnom području. Prikazane su sve kategorije i potkategorije taksonomije i dati primeri za konkretne nastavne sadržaje. Posebno su analizirane aktivnosti sadržane u taksonomiji koje doprinose trajnijem i efikasnijem sticanju znanja i koje utiču na efikasnost individualizacije procesa nastave, a samim tim i na način optimalnijeg razvoja sposobnosti i osobina svakog učenika.", publisher = "Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd", journal = "Beogradska defektološka škola", title = "The relevance of the taxonomy of educational goals for a more efficient individualization of learning and teaching, Značaj taksonomije vaspitno-obrazovnih ciljeva za efikasniju individualizaciju nastave", pages = "172-163", number = "3", url = "https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_123" }
Kovačević, J.. (2007). The relevance of the taxonomy of educational goals for a more efficient individualization of learning and teaching. in Beogradska defektološka škola Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd.(3), 163-172. https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_123
Kovačević J. The relevance of the taxonomy of educational goals for a more efficient individualization of learning and teaching. in Beogradska defektološka škola. 2007;(3):163-172. https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_123 .
Kovačević, Jasmina, "The relevance of the taxonomy of educational goals for a more efficient individualization of learning and teaching" in Beogradska defektološka škola, no. 3 (2007):163-172, https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_123 .