Theory of mind in visually impaired children

Abstract

The object of this research is to investigates different task of Theory of Mind in visually impaired children. The sample consists of 83 totally blind and low vision children. Test Baron-Cohen was employed in this research. The research results showed, that 72.3% subjects have theory of mind on the first level and 55.4% in the second level. Blind children and low vision children up to nine years old are unsuccessful on the most of tasks of theory of mind in the third level. They achieve the plateau in developing the ability of recognition of the faux pas is in the age of 13. Low vision children are better than blind children on the task of theory of mind in the third level. .

Cilj ovog rada je utvrđivanje postignuća slepe i slabovide dece na različitim zadacima "teorije uma". Istraživanje je sprovedeno na uzorku od 83 slepe i slabovide dece. Korišćen je Baron Koenov test za procenu Teorije uma prvog, drugog i trećeg nivoa. Rezultati istraživanja pokazuju da oko dve trećine ispitanika "poseduje" teoriju uma na prvom (72.3%) i nešto više od polovine na drugom nivou (55.4%). Slepa i slabovida deca do devete godine su neuspešna na većini zadataka koji procenjuju teoriju uma trećeg nivoa. Plato u razvoju teorije uma dešava se oko trinaeste godine. Na zadacima teorije uma trećeg nivoa slabovidi učenici su ubedljivo bolji u odnosu na slepe. .