A comparison of individual qualities of resiliency in adolescents with mild intellectual disability and typically developing adolescents

Abstract

Intellectual disability (ID) is a chronic adversity that increases the likelihood of negative developmental outcomes. The aim of this research is to examine differences between adolescents with mild ID and typically developing (TD) adolescents in personal qualities which contribute to successful adaptation. The sample consisted of 92 adolescents with mild ID and 772 TD adolescents, 13-19 years of age, of both sexes. Resiliency was assessed using the Resiliency Scales for Children and Adolescents. In comparison to TD adolescents, adolescents with mild ID have significantly lower levels of sense of mastery and sense of relatedness and a higher level of emotional reactivity. In the subsample of adolescents with mild ID there were no age or sex differences for resiliency. Adolescents with mild ID have a lower level of resiliency than TD adolescents, which highlights the need to develop programs focused on personal qualities associated with positive developmental outcomes.

Intelektualna ometenost (IO) predstavlja hronično nepovoljno stanje koje povećava verovatnoću negativnih razvojnih ishoda. Cilj ovog istraživanja je utvrđivanje razlika između adolescenata sa lakom IO i adolescenata tipičnog razvoja (TR) u individualnim kvalitetima koji doprinose uspešnoj adaptaciji. Uzorak čini 92 adolescenta sa lakom IO i 772 adolescenta TR, uzrasta 13-19 godina, oba pola. Za procenu rezilijentnosti korišćene su Skale rezilijentnosti za decu i adolescente. U poređenju sa adolescentima TR, adolescenti sa lakom IO imaju značajno niži nivo osećanja kontrole nad vlastitim životom i osećanja povezanosti, kao i viši nivo emocionalne reaktivnosti. U poduzorku adolescenata sa lakom IO nisu konstatovane značajne uzrasne i polne razlike u rezilijentnosti. Adolescenti sa lakom IO imaju niži nivo rezilijentnosti u odnosu na adolescente TR, što ukazuje na potrebu za razvijanjem programa usmerenih na individualne kvalitete koji su povezani sa pozitivnim razvojnim ishodima.