Search
Now showing items 1-10 of 354
Preliminarni rezultati on-line obuke u oblasti prevencije napuštanja škole i školskog neuspeha kod učenika sa autizmom
(Drustvo defektologa Srbije, 2022)
Prelazak učenika sa autizmom iz osnovne u srednju školu može da potencira već
postojeće ili da uzrokuje nove adaptacione probleme koji neretko imaju za posledicu
povećanje anksioznosti i stresa, neuspeh u školi, često ...
Socijalne kompetencije i školski uspeh gluvih i nagluvih učenika viših razreda osnovne škole / Social competencies and academic achievement in deaf and hard of hearing students in the higher grades of primary school
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2020)
School plays an important role in the personality development of children and
adolescents as aplace where the ability
to establish social relations is developed
and improved and which can also affect school success. The ...
Efektivni programi prevencije i tretmana problema ponašanja Usmereni na porodičnu sredinu
(Drustvo defektologa Srbije, 2022)
Porodica, kao primarna sredina odrastanja i razvoja, može predstavljati zdravo i
podsticajno, ali i rizično i ugrožavajuće okruženje za dete. Rezultati brojnih istraživanja
dovode u vezu probleme ponašanja sa narušenim ...
Onlajn nastava za učenike sa smetnjama u razvoju: potencijali i ograničenja / Online learning for students with disabilities: potentials and limitations
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2020)
Thanks to availability and some positive effects, online learning is the subject of longstanding interest of scientists and
professionals in the field of education. In the
context of the COVID-19 pandemic, online learning ...
NTC sistem učenja – prozor u budućnost
(Fakultet tehničkih nauka Univerziteta u Novom Sadu, 2020)
NTC - Sistem učenja (Centar Nikola Tesla - Odeljenje Mensa za nadarene), je sistem učenja
zasnovan na teorijskim osnovama neurologije, neuropsihologije, pedagogije, didaktike i metodologije za predškolski i
osnovnoškolski ...
Lexical-semantic processing of nouns in preschool children
(University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation Publishing Center of the Faculty, 2020)
The aim of the study is to determine the characteristics of lexical-semantic processing of nouns in children aged five and a half to seven years. The sample consists of 60 children, of which 30 (50%) are boys and 30 (50%) ...
The role of otoacoustic emissions in audiological assessment of children with suspected hearing loss
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju / University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation Publishing Center of the Faculty, 2021)
Introduction: Otoacoustic emissions are sounds that result from energy generated in the cochlea. The otoacoustic emissions test helps to confirm outer hair cell function.
Aim: The objective of the study was to evaluate ...
Preventivno-korektivni rad za osobe sa smetnjama u motoričkom i kognitivnom funkcionisanju - prikaz rezultata projekta
(Resursni centar za specijalnu edukaciju, 2021)
Povećanjem fizičke aktivnosti osoba sa invaliditetom i preventivno-korektivnim radom direktno se utiče na stepen samostalnosti osoba sa invaliditetom, jača se otpornost organizma i povećavaju se opšte funkcionalne sposobnosti ...
Psihosocijalna podrška osobama sa intelektualnom ometenošću i njihovim porodicama - prikaz rezultata projekta
(Resursni centar za specijalnu edukaciju, 2021)
„Psihosocijalna podrška osobama sa intelektualnom ometenošću i njihovim porodicama” je projekat koji je usmeren na pružanje pomoći i podrške osobama sa invaliditetom i njihovim porodicama u rešavanju praktičnih problema ...
odnos pažnje i pola kod dece mlađeg školskog uzrasta / Relationship between gender and attention in younger school,aged children
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2020)
The aim of this research is to determine the relationship between gender and success in attention assessment tasks in younger school-aged children.
Fifty-two children participated in the study
(46,2% of girls), aged ...